部分中国民众对高考仅靠“一把尺子”衡量与选拔人才的模式颇有微词，认为它压制了人才的产生，认为只有“不拘一格”，才能“降人才”；但他们不曾想，如果没有高考这个“格”，也就无法把握身材的标准。所以选用人才，既要“有格”也要“无格”。从哲学上说，这是因为
①既要把握矛盾的斗争性，又要注意矛盾的同一性
②既要着重抓住事物的主要矛盾，又不能忽视次要矛盾
③既要看到事物的共性，又要重视事物的个性
④矛盾的同一性寓于斗争性之中

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③