材料一   2021年6月，文化和旅游部发布《“十四五”公共文化服务体系建设规划》（以下简称《规划》），《规划》提出要广泛开展全民阅读活动，推动、引导、服务全民阅读作为公共图书馆的重要任务，不断丰富以阅读为核心的综合性文化服务，建设书香社会。围绕世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月以及重大节庆活动，深入开展系列阅读推广活动。树立“大阅读”“悦读”等现代理念，创新活动方式，培育一批具有时代感的城乡阅读品牌。高度重视未成年人阅读习惯培养，实施青少年阅读素养提升计划，主动适应公众阅读习惯和媒介传播方式变化，通过新媒体广泛开展在线阅读推广活动，吸引更多群众特别是年轻人参与。加强与出版社、品牌书店、上网服务场所和互联网平台等合作，联合开展阅读推广活动。依托公共图书馆汇聚、培育一批领读者、阅读推广人、阅读社群，推广读者积分激励机制，

材料二   用“中华美育精神”滋养青年一代，建立新时代民族信仰。习近平总书记在全国教育大会上对学校美育工作提出了明确要求：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”

美育是最重要最基础的人生观教育，对人格的陶冶和塑造，对人的全面发展有着不可忽视的作用、美育涉及生活各个层面，事关人的情感和生命体验，目的在于激发人们领略生活之美、时代之美，不断提升人的精神境界。

传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。根据新时代美育特点，学校新媒体运营管理者在做具体工作时，可借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，坚持以传播社会主义核心价值观为基本导向，将“文”、“美”通过有趣的方式表达。新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，帮助提高学生的审美和人文素养。

中华民族具有优良的读书传统，崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。

《全民阅读“十三五”时期发展规划》指出，开展全国范围的“书香中国”系列活动，到2020年，所有省（自治区、直辖市）、计划单列市、地级市都有品牌活动，80%以上的县（区）有品牌活动。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。从微观层面说，阅读是人们获取知识、提升内涵的重要方式；从宏观角度看，阅读是一个国家、一个民族精神传递、文明传承、文化传播的重要途径。近年来，随着互联网技术的日益成熟，数字信息时代给人们阅读方式带了翻天覆地的变化。相比纸质阅读，数字化阅读一方面极大方便了人们的日常阅读；另一方面，它又客观上造成了人们碎片化、快餐式的浅阅读习惯，让阅读变得随意化，削弱了阅读的严肃性。基于此，纸质阅读需要借助数字化阅读来提升阅读的效率和便利性，同时数字化阅读也需要用纸质阅读来补足阅读的深度和整体性。