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单选题-单题 适中0.65 引用4 组卷87
在验证两个铁球同时着地实验时，由于客观条件影响，出现两球不同时着地现象。据此该学生认为，不能以某一次具体实践结果检验认识的正确性。支持该学生观点的认识论依据是：
①实践是具体的、有条件的、发展的                 ②实践是客观见之于主观的活动
③实践是认识的来源和目的                              ④实践标准是确定性与不确定性的统一
A．①②B．①③C．①④D．③④
16-17高二下·广东深圳·期中
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知识点：实践的内涵实践的特征实践是认识的基础 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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在物理课上，老师问同学们，铁球和羽毛同时下落哪个先着地？很多同学脱口而出是铁球。老师让大家仔细观察一个玻璃管里面的铁球和羽毛。在充满空气的条件下，果然是铁球先下落。但抽出空气后，铁球和羽毛却是同时下落。老师解释说，物体下落有先后是因为受到空气阻力的影响，而在没有空气阻力的条件下，物体下落快慢与轻重无关。下列说法正确的有（     ）
①学习科学首先要注意观察事物，因为感性认识是理性认识的重要来源
②铁球和羽毛下落快慢要考虑空气阻力，这说明真理是具体的有条件的
③研究轻重与下落快慢的关系需排除空气干扰，这是思维抽象的提纯环节
④科学实验可以检验认知，因为实践沟通主观与客观，使客体转化为主体
A．①③B．①④C．②③D．②④
铁球和羽毛同时下落哪个先着地？或许很多人会脱口而出是铁球。有人将铁球和羽毛放在一个玻璃管里，在充满空气的条件下，果然是铁球先下落。但抽出空气后，铁球和羽毛却是同时下落。由此可知，物体下落有先后是因为受到空气阻力的影响，而在没有空气阻力的条件下，物体下落快慢与轻重无关。下列说法正确的有（     ）
①学习科学首先要注意观察事物，因为感性认识是理性认识的重要来源
②铁球和羽毛下落快慢要考虑空气阻力，这说明真理是具体的有条件的
③轻重与下落快慢的关系会因条件的变化而变化，说明真理是不确定的
④科学实验可以检验认知，因实践是沟通主观与客观、理论与实际的桥梁
A．①③B．①④C．②③D．②④

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