主观题-图表题 较难0.4 引用1 组卷334
材料一:从1992年启动载人航天工程以来,中国航天不断取得新突破。
材料二:从1999年的“神舟一号”到2012年的“神舟九号”,在这13年间,中国的载人航天工程按照既定的步伐阔步向前。中国载人航天计划分三步骤,第一步是发射无人和载人飞船。第二步是继续突破载人航天的基本技术:多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接。第三步是建立永久性的空间实验室,建成中国的空间工程系统,进行规模比较大的空间科学实验。目前中国已经实现了第二步骤,并向第三步努力。由于各方面协调一致,整个工程进行得有条不紊。
(1)结合材料一,运用认识论的有关知识,分析中国载人航天技术的发展历程。
(2)联系材料二,运用唯物辩证法的有关知识,分析说明我国的航天工程为什么要分步骤、协调一致、有条不紊地进行。
发展阶段 | 第一步载人飞船阶段 | 第二步空间实验室阶段 | 第三步建成中国空间站 |
阶段成果 | 2003年10月15日,“神舟五号”成功发射升空 | 2011年11月3日,“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”成功实现首次交会对接 | 正在探索中,预计2020年之前完成 |
技术攻关 | 掌握航天员空间出仓活动关键技术 | 突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术 | 解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题,尚未解决 |
材料二:从1999年的“神舟一号”到2012年的“神舟九号”,在这13年间,中国的载人航天工程按照既定的步伐阔步向前。中国载人航天计划分三步骤,第一步是发射无人和载人飞船。第二步是继续突破载人航天的基本技术:多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接。第三步是建立永久性的空间实验室,建成中国的空间工程系统,进行规模比较大的空间科学实验。目前中国已经实现了第二步骤,并向第三步努力。由于各方面协调一致,整个工程进行得有条不紊。
(1)结合材料一,运用认识论的有关知识,分析中国载人航天技术的发展历程。
(2)联系材料二,运用唯物辩证法的有关知识,分析说明我国的航天工程为什么要分步骤、协调一致、有条不紊地进行。
14-15高二上·江苏盐城·期中
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2016年10月17日,神舟十一号飞船在中国酒泉卫星发射中心发射,搭乘2名男性航天员,与天宫二号对接,进行人在太空中期驻留试验。
材料一:从1999年到2016年,神舟系列的十一艘飞船在人类太空中留下了十一个扎实的脚印,见证了中国航天事业突飞猛进的发展。
(1)请运用“探索世界与追求真理”的有关知识,结合材料一,简要分析我国宇宙探索历程。
材料二:从“神舟一号”到“神舟十一号”,中国的载人航天工程按照既定的步伐步步向前。而在这一步步的脚步当中,中国的航天人都付出了艰辛的努力中国载人航天计划分三步骤,第一步是发射无人和载人飞船,将航天员安全地送入近地轨道,进行对地观测和科学实验,并使航天货安全返回地面第二步是继续突破载人航天的基本技术:多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接第三步,建立永久性的空间试验室,建成中国的空间工程系统,航天员和科学家可以来往于地球与空间站,进行规范比较大的空间科学试验目前中国已经实现了第二步骤,并向第三步努力。由于各方面协调一致,整个工程进行得有条不紊。
(2)联系材料二,运用唯物辩证法的有关知识,分析说明我国的航天工程为什么要分步骤、协调一致、有条不紊地进行?
材料三:“神舟十一号”发射成功,对于进一步提升我国的国际地位,增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进,具有重大而深远的意义。
(3)结合材料二,运用《文化生活》的知识,分析我国“神舟十一号”发射成功为什么有利于增强我国的综合国力。
材料一:从1999年到2016年,神舟系列的十一艘飞船在人类太空中留下了十一个扎实的脚印,见证了中国航天事业突飞猛进的发展。
宇宙探索过程 | 发射目的 |
“神舟一号” | 样品:考核运载火箭性能和可靠性,验证飞船关键技术和系统设计的正确性 |
“神舟二号” | 成型:在飞船上进行微重力环境下的各项实验 |
“神舟三号” | 载人:搭载模拟人 |
“神舟四号” | 低温:验证低温对发射的影响,解决前三次发射中发现的有毒气体超标、太空辐射问题 |
"神舟五号” | 圆梦:载人飞行,对前四次飞行获得的数据进行验证 |
“神舟六号” | 筋斗:进行一系列空间科学实验 |
“神舟七号” | 出舱:进行出舱活动实验,拿握出舱技术 |
“神舟八号” | 天吻:进行交会对接实验 |
“神舟九号” | 人控对接:实现人控交会对接,实现“四个首次” |
“神舟十号” | 天空授课:进行自动和手动交会对接,进行短暂的科学实验,并开展科普讲课 |
“神舟十一号” | 中期驻留:与天宫二号空间实验室对接形成组合体,进行航天员中期驻留,考核组合体对航天员生活,工作和健康的保障能力,以及航天员执行飞行任务的能力 |
(1)请运用“探索世界与追求真理”的有关知识,结合材料一,简要分析我国宇宙探索历程。
材料二:从“神舟一号”到“神舟十一号”,中国的载人航天工程按照既定的步伐步步向前。而在这一步步的脚步当中,中国的航天人都付出了艰辛的努力中国载人航天计划分三步骤,第一步是发射无人和载人飞船,将航天员安全地送入近地轨道,进行对地观测和科学实验,并使航天货安全返回地面第二步是继续突破载人航天的基本技术:多人多天飞行、航天员出舱在太空行走、完成飞船与空间舱的交会对接第三步,建立永久性的空间试验室,建成中国的空间工程系统,航天员和科学家可以来往于地球与空间站,进行规范比较大的空间科学试验目前中国已经实现了第二步骤,并向第三步努力。由于各方面协调一致,整个工程进行得有条不紊。
(2)联系材料二,运用唯物辩证法的有关知识,分析说明我国的航天工程为什么要分步骤、协调一致、有条不紊地进行?
材料三:“神舟十一号”发射成功,对于进一步提升我国的国际地位,增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进,具有重大而深远的意义。
(3)结合材料二,运用《文化生活》的知识,分析我国“神舟十一号”发射成功为什么有利于增强我国的综合国力。
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