乡村振兴中的“村超”故事
2023年以“村超”名气大增的贵州榕江县,曾因地处偏远而经济落后。近年来,榕江县委、县政府积极谋划新的发展思路,提出要“把手机变成新农具、把数据变成新农资、把直播变成新农活”,全县共培育了2200多个直播团队,1.2万个直播账号。当地县委还实施了榕江县域聚才计划,共引进了400多位乡村振兴顾问和名誉村长。榕江县还以“村超”为抓手,广泛发起“我为村超干点啥”的讨论,从赛事发起、赛程安排、晋级规则到民族特色节目表演等,形成了“人民主体、人民主创、人民主推、人民主接”的正向循环。“村超”赛事的所有球队、表演都是村民自发组织和创编,村民还自发地把自家不用的房子腾出来让游客免费住,自发组织车队免费接送游客。当地把优良的生态环境、多姿多彩的民族风情、特色美食和全民足球氛围完美地结合起来,加之新媒体运营,“村超”火出圈。
截至今年3月,榕江县借助“村超”赛事,西瓜、杨梅等农特产品销售超千万元,累计接待游客超733万人次,获得旅游综合收入超50亿元,有超过150家企业入驻榕江县,有20多个项目落地。
【小题1】2024年中央一号文件提出,坚持农民唱主角,促进村BA、村超、村晚等群众性文体活动健康发展。“村超”一般是“乡村足球超级联赛”的简称。本“故事”中的“村超”是“贵州省榕江县和美乡村足球超级联赛”的简称。从概念的外延上看,前后两个“村超”之间是( )A.全同关系 | B.交叉关系 | C.属种关系 | D.种属关系 |
A.任何意识都根源于物质世界 | B.意识是物质世界长期发展的产物 |
C.意识是人脑对客观存在的反映 | D.意识可以能动地指导人们改造世界 |
A.充分发挥集体经济的作用,促进农村生产力的发展 |
B.遵循市场经济的一般规律,让市场机制来发挥作用 |
C.让政府履行加强和优化公共服务的宏观调控的职能 |
D.坚持以人民为中心的发展思想,维护人民根本利益 |
A.凝心铸魂筑牢根本 | B.锤炼品格强化忠诚 |
C.实干担当促进发展 | D.践行宗旨为民造福 |
E.廉洁奉公树立新风 |
要求:
(1)综合运用学科内容,概括贵州榕江县村超火出圈的经验,联系论题形成总论点;
(2)理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致,论述逻辑较准确、连贯、完整;
(3)概括地引用上述案例进行事实论证,以充分支持分论点;
(4)准确使用思想政治学科术语;
(5)建议论述篇幅限制在400字左右。
三、党建引领乡村振兴、小蘑菇撑起“致富伞”
民族要复兴,乡村必振兴。实现乡村振兴,要加强农村基层组织建设,关键在于坚持和加强党的领导,发挥驻村第一书记和工作队抓党建促乡村振兴作用,完善村级重要事项、重大问题经村党组织研究讨论机制,全面落实“四议两公开”制度。
A村积极构建党建领航、统筹推进的村级集体经济发展新机制,搭建“基层党委+村党总支+党员”3级网格化管理格局,大力发展菌菇种植产业,探索出一条“党建+”产业高质量发展之路,着力打造具有适合该村发展的特色产业,让老百姓在乡村振兴实施过程中真正得到实惠。
该村探索创新村民自治机制,形成“四会管村”模式。村党总支部委员会根据村民自治有关规定,讨论决定菌菇种植方案并提出要求。5个村民小组组长挨家挨户走访村民,汇集村民意见建议300多条。村民议事会经过反复商议,形成两套方案,两套方案并报村民代表大会投票表决,第一套方案获得通过。在全体村民的积极支持配合下,村民委员会精心组织实施。
该村党总支引导党员干部破除“等、靠、要”思想,增强主动担当、主动发展的意识,在发展村级集体经济方面不断创新突破。从进入三月份以来,蘑菇就进入了采摘的高峰期,预计,该村每年可增加村级集体经济39万元,同时带动就业50人,实现人均增收5000元。
(注:“四议两公开”:是指村党组织领导下对村级事务进行民主决策的一套基本工作程序,是基层在实践中探索创造的一个行之有效的工作方法。“四议”包括村党支部会提议、村“两委”会商议、党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议;“两公开”是指决议公开、实施结果公开。)
【小题1】(多选)民族要复兴,乡村必振兴。以下与该判断意思相同的是( )A.只要乡村振兴了,民族必复兴 |
B.只有乡村振兴了,民族才复兴 |
C.没有乡村振兴,没有民族复兴 |
D.如果实现了民族复兴,就说明乡村振兴了 |
A.“创新激活发展” | B.“开放引领未来” |
C.“民主促进治理” | D.“共富实现梦想” |
A.保障人民享有更切实的民主权利 | B.必须始终坚持中国共产党的领导 |
C.解决民间纠纷和维护社会治安 | D.展开民主协商和助推民主决策 |
A.要悉心保护好新事物 | B.要具体问题具体分析 |
C.解决问题抓主要矛盾 | D.要注重量的不断积累 |
要求:
(1)综合运用所学内容概括基层党组织助力乡村振兴的举措,联系论题形成总论点;
(2)理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致,论述逻辑准确、连贯、完整;
(3)概括地引用上述案例进行事实论证,以充分支持分论点;
(4)准确使用思想政治学科术语;
(5)建议论述篇幅限制在400字左右。
赓续改革精神、奋进新的征程
近年来,福建黄柏乡倒流水村党支部贯彻落实“党建引领+乡贤助力+文化传承”发展路径,助力乡村呈现振兴新风貌,2021年村集体收入超过10万元,人均可支配收入14250元。
黄柏乡积极筑牢基层组织战斗“堡垒”,选拔培养一支懂农业、爱农村、爱农民的队伍,成立新一届的村两委班子,先后完成村级组织活动场所、改水改厕、道路拓宽等10余个项目,村容村貌得到了极大的改善。同时,以党支部为核心,以农户为主体,通过“支部+合作社+基地+农户”的运作模式,把“产地”开设到村里,把“就业”送到家门。采用入股、租赁等形式将群众零散、闲置的土地流转至合作社,农户通过土地流转、基地务工等形式,拓展增收渠道。
黄柏乡党支部,积极探索乡村治理“新模式”,以招商引资的理念做好乡贤回引工作。返乡乡贤带动资源、资金、人才等上山下乡,带领村民脱贫致富,助力乡村全面振兴。黄柏乡把红色文化产业作为乡村发展的重大契机和宣传载体,在三里洋自然村建立了山里洋革命纪念馆,进一步促进红色文化与其他业态、产品的融合,提升红色旅游综合吸引力。
【小题1】习近平总书记强调,要实现永续发展,必须抓好生态文明建设。以下对总书记这一论断理解正确的是( )A.抓好生态文明建设,就能实现永续发展 |
B.抓好生态文明建设,才能实现永续发展 |
C.只有实现永续发展,才能抓好生态文明 |
A.农民专业合作社的发展巩固了农村集体经济 |
B.农村土地所有权改变促进了农业生产力的发展 |
C.农民生产积极性的提高促进了分配制度的完善 |
D.农村土地流转改革促进了农业发展和农民增收 |
A.“宣讲红色文化增信心” | B.“组织观看3.15晚会” |
C.“为民办事服务践初心” | D.“挖掘党史素材促发展” |
A.中国始终坚持正确义利观,树立共同、综合、合作、可持续的新安全观 |
B.人类命运共同体没有超越社会制度差异、意识形态差异和价值观念分歧 |
C.中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 |
D.中国坚持维护世界和平、促进共同发展的宗旨,始终走和平发展的道路 |
要求:
(1)综合运用学科内容概括基层党组织助力乡村振兴的做法,联系论题形成总论点;
(2)理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致,论述逻辑较准确、连贯、完整;
(3)概括地引用上述案例进行事实论证,以充分支持分论点;
(4)准确使用思想政治学科术语;
(5)建议论述篇幅限制在400字左右。
(三)“双减”中的中国梦
为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,2021年7月,中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
【小题1】“双减”政策的制定反映了( )A.正确的价值选择是价值判断的基础 |
B.生产力要适应生产关系的发展 |
C.对同一确定对象的正确认识有多个 |
D.上层建筑要适应社会发展的要求 |
A.人大行使监督权,加强对学校和培训机构的监管 |
B.教育回归育人初心使命,切实减轻家庭教育负担 |
C.党中央加强教育生态建设,查处培训机构经营行为 |
D.学校实施质量提升工程,更好发挥育人主体功能 |
A.违反了同一律的要求 | B.违反了排中律的要求 | C.违反了矛盾律的要求 |
A.社会意识的变化根源于社会存在的变化 |
B.社会意识与社会存在具有不完全同步性 |
C.社会意识对社会存在具有能动的反作用 |
D.反映社会存在的社会意识推动社会发展 |
A.B.C.
(2)以上的思维过程体现了认识发展历程中_____阶段。
A.从感性具体到思维抽象
B.从思维抽象到思维具体
C.从实践到认识的过程
【小题6】(多选)2023年寒假快要来了,某校学生利用上高三毕业这个假期参与社会实践,增长见识才干,为进入大学做准备。下列参与政治生活实践的设想正确的是( )
A | B | C | D |
积极参加政府工作报告相关工作网络征求意见活动,围绕发展全过程人民民主主题建议广泛听取意见,保障公民的决策权,减少决策失误。 | 针对假期学生作业负担过重,通过市民热线向市教委反映情况,要求落实“双减”政策。 | 针对个别乡村以防控疫情为由私设路障阻挠外出务工人员返乡现象,建议村委会依法行政,避免过度防疫。 | 主动请缨参与社区核酸检测和疫情防控宣传活动,用行动彰显新时代中学生的良好风貌。 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石。新中国成立70多年来,我国紧紧围绕立德树人这一核心,不断探索如何减轻学生负担,促进学生全面发展、健康成长。1955年教育部就学生的减负问题发过文。1978年邓小平《在全国教育工作会议上的讲话》中又提到:“学生负担太重是不好的,今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。2000年1月8日,教育部向全国各地中小学发出了《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》,减负也因此在社会上引起强烈的反响。2021年为切实提升学校育人水平,着眼建设高质量教育体系,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”。
结合材料,综合运用学科内容,从价值观的角度,阐述新时代推进“双减政策”的合理性。
【小题8】阅读材料,完成下列要求。
习近平同志指出,实现中国梦必须坚持走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
【制定规划谋定而动】中国共产党团结带领全国人民,合理规划,统筹安排,从建国初期的“一五计划”到正在贯彻实施的“十四五规划”,从“三步走”战略到“两个一百年”奋斗目标,分阶段、有步骤地推进社会主义现代化建设事业。
【商以求同协以成事】“有事好商量,众人的事情由众人商量”,2021年,我国不断推进政党协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商,不断发展全过程人民民主。
【直面问题保障民生】2021年我们党带领人民办成了一系列关系国计民生的大事:落实“双减”政策,74种药品新增进入国家医保目录,基本公共服务水平不断提高等。
【立法先行良法善治】2021年继续发挥全国人大及其常委会在立法工作中的主导作用,坚持以人民为中心,着力提高立法质量和效率,为全面建设社会主义现代化国家提供有力法治保障。
综合学科内容,结合材料,从发展社会主义民主政治的角度,论述我国如何发挥政治优势凝聚中国力量的。
(1)综合运用所学内容概括材料中我国其中的两个以上的政治优势,联系论题,形成总论点;
(2)理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致,论述逻辑准确、连贯、完整;
(3)概括地引用上述案例进行事实论证,以充分支持分论点;
(4)准确使用思想政治学科术语;
(5)建议论述篇幅限制在400字左右。
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