阅读材料,完成下列要求。

创新是人类的希望，民族的希望。一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。

材料一   《梦溪笔谈》记述了这样一则故事：北宋时，皇宫曾失火被毁，博学多才的丁谓受命主持皇宫修复工程。工期短、任务重，前期需要挖土烧砖，中期需要大量运输建材，后期还要处理建筑垃圾，怎样才能完成这样的任务呢?丁谓科学谋划，将这几个问题联系起来思考，很快想到了一套完整的施工方案：丁谓命令从宫前大街取土烧砖，大街成了天沟；将汴河水引入沟中，用船将建材运至宫门口；皇宫修好后，将废弃瓦砾回填沟中，水沟又变成街道。一举三得，省下费用以亿万计。

材料二   “创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。”青年人才是国家战略人才力量的源头活水，习近平总书记指出，“青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。”只有不断涵养孕育好青年人才这一源头活水，科技发展的大树才会更加枝繁叶茂。

(1)结合材料一.运用《逻辑与思维》知识，分析这一故事对我们提高创新思维能力有哪些启示?
(2)为涵养孕育好青年人才这一源头活水，新时代的学校教育必须致力于培养创新型人才。结合材料二，请你对学校教育如何培养创新型人才谈谈你的看法。
要求：主题鲜明；表述清晰；逻辑严谨；总字数不少于100字。