针对农业领域科研与生产需求脱节、科技人员与农民脱节、人才培养与社会需求脱节这三个突出问题，2009年，中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院，把研究生派驻到农业生产一线，使其在完成知识和理论学习的基础上，研究并解决农业农村发展中的实际问题，培养农业高层次人才，服务农业农村现代化建设。科技小院模式让懂农业、会技术、善管理的新型农业专业人才走进乡村，与农民一起生活和工作，帮助农民改良技术、发家致富，引领乡村振兴；把论文写在大地上，把成果送到百姓家，既丰富了理论知识，又能将研究成果应用于生产一线，其科研能力、专业素质等得到全面提升。同时，科技小院以土地做黑板，把作物当教材，改变了农民的种植理念，培养了大量懂科技的新型农民。

2023年5月，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，寄语同学们厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业。

针对农业领域科研与生产需求脱节、科技人员与农民脱节、人才培养与社会需求脱节这三个突出问题，2009 年，中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院，把研究生派驻到农业生产一线，使其在完成知识和理论学习的基础上，研究并解决农业农村发展中的实际问题，培养农业高层次人才，服务农业农村现代化建设。科技小院模式让懂农业、会技术、善管理的新型农业专业人才走进乡村，与农民一起生活和工作，和农户们交流种植知识、种植技术，帮助农民改良技术、发家致富，引领乡村振兴。这些新型农业专业人士把论文写在大地上，把成果送到百姓家，既丰富了理论知识，又能将研究成果应用于生产一线，其科研能力、专业素质等也得到了全面提升。同时，科技小院以土地做黑板，把作物当教材，改变了农民的种植理念，培养了大量懂科技的新型农民。2023 年 5 月，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，寄语同学们厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业。

针对农业领域科研与生产需求脱节、科技人员与农民脱节、人才培养与社会需求脱节这三个突出问题，2009年，中国农业大学在河北省曲周县探索成立科技小院，把研究生派驻到农业生产一线，使其在完成知识和理论学习的基础上，研究并解决农业农村发展中的实际问题，培养农业高层次人才，服务农业农村现代化建设。科技小院模式让懂农业、会技术、善管理的新型农业专业人才走进乡村，与农民一起生活和工作，和农户们交流种植知识、种植技术，帮助农民改良技术、发家致富，引领乡村振兴。这些新型农业专业人士把论文写在大地上，把成果送到百姓家，既丰富了理论知识，又能将研究成果应用于生产一线，其科研能力、专业素质等也得到了全面提升。同时，科技小院以土地做黑板，把作物当教材，改变了农民的种植理念，培养了大量懂科技的新型农民。2023年5月，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，寄语同学们厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业。