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主观题-材料分析题 适中0.65 引用1 组卷37

◆榜样引领

云南丽江华坪女子高中校长张桂梅扎根边疆教育一线40余年,给大山里的女孩带去知识和希望;扶贫干部黄文秀以“不获全胜、决不收兵”的信念带领乡亲们苦干实干,把最美青春年华无私奉献给脱贫事业;黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境,日复一日呵护着千年迎客松,用心用情守护美丽黄山……我们的身边,总有这样舍小我、求大我的人,他们在奉献中传递大爱、在坚守中成就不凡,彰显向上向善的社会正能量。


结合材料,运用价值观的知识,说明如何从道德榜样的身上汲取向上向善的社会正能量。
24-25高三上·全国·课后作业
知识点:人生的真正价值正确价值判断和价值选择的标准在劳动和奉献中创造价值在砥砺自我中走向成功 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,回答下列问题。

◆崇德向善。

中华优秀传统文化中蕴含着很多劝导人向上向善的思想理念,如“己所不欲,勿施于人”“与人为善”“推己及人”“兼善天下”“利济苍生”等,今天仍是我们奉行的道德和行为准则。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义精神文明建设,坚持从大处着眼、小处着手,积极弘扬向上向善的文化。从推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,到培育积极健康、向上向善的网络文化;从全国道德模范、“中国好人”到“时代楷模”“最美人物”“最美奋斗者”等,充分发挥榜样示范作用,努力在全社会营造奋发向上、德行天下的浓厚氛围。

◆榜样引领。

云南丽江华坪女子高中校长张桂梅扎根边疆教育一线40余年,给大山里的女孩带去知识和希望;扶贫干部黄文秀以“不获全胜、决不收兵”的信念带领乡亲们苦干实干,把最美青春年华无私奉献给脱贫事业;黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境,日复一日呵护着千年迎客松,用心用情守护美丽黄山……我们的身边,总有这样舍小我、求大我的人,他们在奉献中传递大爱、在坚守中成就不凡,彰显向上向善的社会正能量。


结合材料,运用价值观的知识,说明如何从道德榜样的身上汲取向上向善的社会正能量。

广泛汇聚向上向善力量

◆崇德向善

中华优秀传统文化中蕴含着很多劝导人向上向善的思想理念,如“己所不欲,勿施于人”“与人为善”“推己及人”“兼善天下”“利济苍生”等,今天仍是我们奉行的道德和行为准则。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义精神文明建设,坚持从大处着眼、小处着手,积极弘扬向上向善的文化。从推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,到培育积极健康、向上向善的网络文化;从全国道德模范、“中国好人”到“时代楷模”“最美人物”“最美奋斗者”等,充分发挥榜样示范作用,努力在全社会营造奋发向上、德行天下的浓厚氛围。

◆榜样引领

云南丽江华坪女子高中校长张桂梅扎根边疆教育一线40余年,给大山里的女孩带去知识和希望;扶贫干部黄文秀以“不获全胜、决不收兵”的信念带领乡亲们苦干实干,把最美青春年华无私奉献给脱贫事业;黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境,日复一日呵护着千年迎客松,用心用情守护美丽黄山……我们的身边,总有这样舍小我、求大我的人,他们在奉献中传递大爱、在坚守中成就不凡,彰显向上向善的社会正能量。


(1)向上向善是中华民族、中国人民休戚与共血脉相连的重要纽带。结合材料,运用文化传承与文化创新知识对此加以分析。
(2)结合材料,运用价值观的知识,说明如何从道德榜样的身上汲取向上向善的社会正能量。

◆精神奔赴

从1935年到1948年,党中央和毛泽东等老一辈革命家在延安生活和战斗了13年,领导中国革命从低潮走向高潮,扭转了中国前途命运。在这里,孕育形成的延安精神、南泥湾精神等一系列精神丰碑,为中国共产党领导人民战胜艰难险阻、从胜利走向胜利提供了成功密码。"到延安去!"成为当时最为时髦与自豪的时代口号。

自力更生、艰苦奋斗是延安精神的鲜明特征,激励一代又一代中华儿女迎难而上,奋发图强。今天,青年科技工作者勇攀高峰,努力掌握具有自主知识产权的核心技术,优秀中国青年坚持把独立自主作为成长的精神底色。新时代青年在中华民族伟大复兴的新征程上,完成了对延安的“精神奔赴”。

(1)“到延安去!”是抗战时期青年的心灵呼唤和强烈愿望。新时代,青年也当完成对延安的“精神奔赴”。结合材料,运用文化传承与文化创新的知识加以阐明。

◆榜样引领

云南丽江华坪女子高中校长张桂梅扎根边疆教育一线40余年,给大山里的女孩带去知识和希望;扶贫干部黄文秀以“不获全胜、决不收兵”的信念带领乡亲们苦干实干,把最美青春年华无私奉献给脱贫事业;黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境,日复一日呵护着千年迎客松,用心用情守护美丽黄山……我们的身边,总有这样舍小我、求大我的人,他们在奉献中传递大爱、在坚守中成就不凡,彰显向上向善的社会正能量。

(2)结合材料,运用价值观的知识,说明如何从道德榜样的身上汲取向上向善的社会正能量。

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