主观题-材料分析题 适中0.65 引用2 组卷111
☆读书立志
毛泽东同志一生都在坚持读书学习。他主张读书首先要树立崇高的理想目标。面对国家生死存亡,少年毛泽东十分痛心,他决定离开韶山前去湘乡县(现湘乡市)学习,立志“学不成名誓不还”。在东山学堂阅读《世界英雄豪杰传》时,他十分钦佩拿破仑、华盛顿等人,认为在中国也应该有这样的人,中华民族每一个人都应该为国家振兴而奋斗。在读书过程中,他意识到国家的危难,也认识到自己肩负的责任。救国救民于水火之中的这种责任感深深激发了他求学的愿望,这种意愿不再是从前为了从书中获取乐趣而读书,而是升华为为了振兴祖国而读书。
☆调查研究
调查研究是毛泽东同志倡导的工作方法。在中国传统文化思想中,经世致用思想深刻影响着中国文化的发展脉络。深入实际、调查研究、接触社会、了解国情,这是经世致用思想的基本要求。青少年时期的毛泽东受到以岳麓书院所倡导的“实事求是”为代表的湖湘实学文化的直接影响,他主张“踏着人生社会的实际说话”“要引入实际去研究实事和真理”。随着西学东渐逐渐成为风尚,西方科学重视数据、讲求实证等特点也对青年毛泽东产生了较大影响。所以在1919年大量新民学会成员留法勤工俭学时,毛泽东却坚持留在国内,要对中国“加以实地的调查研究”。
(1)结合材料,运用“运动的规律性”的相关知识,从毛泽东读书立志的经历中分析读书学习对个人成长的意义。(2)毛泽东读书立志、调查研究的事迹是培育人们家国情怀的生动素材。结合材料,运用文化的相关知识说明毛泽东的事迹给我们的启示。
23-24高三上·浙江·阶段练习
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