材料一   世界社会主义史上出现了许许多多的理论与实践模式，如莫尔的“乌托邦”、圣西门的“实业制度”、欧文的“新和谐公社”等等，这些模式有文学化的描绘，有理论的论证和设计，也有规模不同的实验。进入20世纪，更是出现了诸如科学社会主义的苏联模式；进入21世纪，又出现了“社群社会主义”“劳工社会主义”等。

把中国特色社会主义放在世界社会主义500年的大历史中去考察，我们可以发现，“中国梦”既不是莫尔等人所幻想的乌托邦，也不是欧文等人所设计的“新和谐公社”。中国特色社会主义既不同于苏联模式，更不同于各种民主社会主义或社会民主主义模式，而是必须深深扎根于中国大地上的活生生的实践。可见，社会主义没有统一的“样板间”，而是统一性与多样性的有机结合。

材料二   习近平总书记在党的二十大报告中明确了前进道路上必须牢牢把握的“五个重大原则”，其中一个原则就是“坚持中国特色社会主义道路”。中国特色社会主义道路，开拓于中国人民共同奋斗，扎根于中华大地，是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。

以党的十一届三中全会为标志，我们党领导人民进行社会主义建设分为改革开放前和改革开放后两个历史时期。在如何看待改革开放前后两个历史时期关系问题上，有的人将这两个历史时期割裂开来、对立起来。鉴于此，习近平总书记强调：“对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”

材料一   70多年来，新中国这艘巨轮在建设社会主义、实现民族复兴的征途上驶过了一程又一程。以党的十一届三中全会为标志，我们党领导人民进行社会主义建设有改革开放前和改革开放后两个历史时期。在评价改革开放前后两个时期历史及其相互关系的问题上，有这样一种观点：在肯定改革开放取得历史性进步的时候，有意无意地贬低甚至否定改革开放以前30年的成就。

材料二   只有正确看待历史，才能正确认识现实。对于如何正确看待改革开放前后两个历史时期的关系，习近平总书记提出了“两个不能否定”的思想：不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理。