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主观题-材料分析题 适中0.65 引用2 组卷152
阅读材料,完成下列要求。

M市是全国著名的革命老区,红色资源丰富,但是红色文化产业不发达,近年来,该市立足自身优势,大力发展红色文化产业,使其成为当地经济的支柱性产业;抓住重塑市场主体这一关键环节,培育和扶持重点文化企业集团;依托红色文化资源,打造有地域特色和民族特色的文化产品;学习借鉴全国其他地区的成功经验,大力发展高科技型文化产业。


材料中M市发展红色文化产业的措施是如何体现矛盾分析法的?
22-23高二下·四川眉山·期中
知识点:矛盾的对立统一原理及其方法论矛盾的特殊性矛盾普遍性和特殊性辩证关系的方法论要求主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,回答问题。

材料一:百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针,是社会主义教育的根本原则。20世纪50年代,根据毛泽东同志的讲话精神,“教育与生产劳动相结合写进了党的教育方针。2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育是与德智体美劳全面发展教育融合在一起的,劳动教育在五育中有着不可或缺的重要地位,劳动教育的本质在于通过“以劳促全”,实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”,促进学生综合素质提升。

材料二、黔东南地区是文化资源大区,但是文化产业不发达。近年来,黔东南地区立足于自身优势,大力发展文化产业,使其成为国民经济的支柱性产业。抓住重塑市场主体这一关键环节,打破地区、部门、行业和所有制限制,以资本为纽带,以市场为导向,培育和扶持重点文化企业集团,提高集约化经营水平和产业集中度。依托历史文化资源,打造有地域特色和民族特色的文化产品。学习借鉴全国其他地区的成功经验,将科技运用到文化产业发展中,大力发展高科技型文化产业。


(1)结合材料一,运用整体与部分关系的知识分析劳动教育与全面发展教育的关系。
(2)结合材料二,分析该地区在文化发展方面的措施是如何体现矛盾分析法的。

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