主观题-开放性试题 困难0.15 引用2 组卷226
阅读材料,完成下列要求。
(1)结合材料,运用正确发挥主观能动性的知识,分析坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的意义。
(2)运用相关知识,以“坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,继往开来”为主题写一篇短评。
要求:①围绕主题,观点明确。②论证充分,逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在150个左右。
习近平新时代中国特色社会主义思想,立足新时代,从党和国家长治久安、从社会主义前途命运的高度,深刻回答了中国特色社会主义进入新时代中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本问题,向世界再次昭告中国既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,而是坚定不移走中国特色社会主义道路的鲜明立场,为新时代的中国指明了前进方向。
(1)结合材料,运用正确发挥主观能动性的知识,分析坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的意义。
(2)运用相关知识,以“坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,继往开来”为主题写一篇短评。
要求:①围绕主题,观点明确。②论证充分,逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在150个左右。
22-23高一下·河北邢台·阶段练习
类题推荐
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【设计意图】基础检测(1¬--4):这部分选题考查学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/20/3329084950151168/3329621289107456/STEM/a64c686e270f41388b143d520373ac91.png?resizew=152)
【设计意图】知识综合(5¬--7):这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考查,同时也考查学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较,或建立知识之间的联系。
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【设计意图】拔高训练(8--11):这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考查,学生能够初步运用唯物史观知识,透过现象看本质,对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力,并能揭示其背后的理论逻辑。
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【设计意图】开放探究(12--14):这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考查,答案不唯一,调动多种知识,观照学生思维个性,注重考查考生创新能力、发散思维。
【小题1】为什么要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
【小题2】运用所学知识,指出马克思主义中国化的三次历史性飞跃。
【小题3】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是什么?简要分析习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史上的地位。
【小题4】为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的最新成果。
【小题5】运用中国特色社会主义的相关知识,分析党和国家应如何推进中国式现代化。
【小题6】请你结合实现伟大复兴中国梦的“路线图”与“方法论”的相关知识,阐释中国为什么能取得举世瞩目的重大成就。。
【小题7】运用中国特色社会主义的相关知识,分析中共中央为什么要开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。
【小题8】习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。运用中国特色社会主义的知识对此加以说明。
【小题9】请你谈谈“习近平新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义”的关系。
【小题10】国际社会有种观点认为,中国的复兴是对世界的威胁。结合材料,运用中国特色社会主义的相关知识,请反驳该观点并举例说明。
【小题11】历史与现实雄辩地证明:社会主义没有辜负中国,中国没有辜负社会主义。请结合材料论证该观点的正确性。
【小题12】运用相关知识,以“坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,继往开来”为主题写一篇短评。
要求:①围绕主题,观点明确。②论证充分,逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在150个左右。
【小题13】在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记明确提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,为深入开展主题教育提供了重要遵循。以下是某党员参加完主题教育会议后所写的部分心得体会。
请将这篇心得体会续写完整。要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在150个左右。
【小题14】某中学开展党的二十大精神进校园活动。请以“马克思主义中国化时代化的最新理论成果”为主题撰写一篇活动倡议书。要求围绕主题,政治术语准确规范,150字以内。
材料一 习近平新时代中国特色社会主义思想,立足新时代,从党和国家长治久安、从社会主义前途命运的高度,深刻回答了中国特色社会主义进入新时代中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本问题,向世界再次昭告中国既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,而是坚定不移走中国特色社会主义道路的鲜明立场,为新时代的中国指明了前进方向。
材料二 习近平总书记曾在多个场合强调要“守正创新”,指出,我们要“准确把握时代大势,勇于站在人类发展前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思想、实事求是、守正创新”。 习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。这一思想坚持和发展了马克思主义,根据新的实践,在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域,都提出了许多标志性引领性的新思想新观点新论断,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
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【设计意图】基础检测(1¬--4):这部分选题考查学生对本课时基础知识的把握和识别。达到到必备基础知识的简单、正确的再认和描述。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/20/3329084950151168/3329621289107456/STEM/a64c686e270f41388b143d520373ac91.png?resizew=152)
【设计意图】知识综合(5¬--7):这部分选取的试题体现出对高考必备知识的综合性考查,同时也考查学生的综合思维和概括能力。能对相关知识做辩证的比较,或建立知识之间的联系。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/20/3329084950151168/3329621289107456/STEM/76e18e5c424e4a3f9003126a06752985.png?resizew=152)
【设计意图】拔高训练(8--11):这部分选取的试题体现出对学生高考关键能力、学科素养的考查,学生能够初步运用唯物史观知识,透过现象看本质,对社会现象和某一观点做出分析、评析的能力,并能揭示其背后的理论逻辑。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/20/3329084950151168/3329621289107456/STEM/09610654acd945188d04ee4da2efe830.png?resizew=152)
【设计意图】开放探究(12--14):这部分选取的试题体现出对学生学科核心素养和必备能力的的深度考查,答案不唯一,调动多种知识,观照学生思维个性,注重考查考生创新能力、发散思维。
【小题1】为什么要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
【小题2】运用所学知识,指出马克思主义中国化的三次历史性飞跃。
【小题3】习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是什么?简要分析习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义发展史上的地位。
【小题4】为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的最新成果。
【小题5】运用中国特色社会主义的相关知识,分析党和国家应如何推进中国式现代化。
【小题6】请你结合实现伟大复兴中国梦的“路线图”与“方法论”的相关知识,阐释中国为什么能取得举世瞩目的重大成就。。
【小题7】运用中国特色社会主义的相关知识,分析中共中央为什么要开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。
【小题8】习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃。运用中国特色社会主义的知识对此加以说明。
【小题9】请你谈谈“习近平新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义”的关系。
【小题10】国际社会有种观点认为,中国的复兴是对世界的威胁。结合材料,运用中国特色社会主义的相关知识,请反驳该观点并举例说明。
【小题11】历史与现实雄辩地证明:社会主义没有辜负中国,中国没有辜负社会主义。请结合材料论证该观点的正确性。
【小题12】运用相关知识,以“坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,继往开来”为主题写一篇短评。
要求:①围绕主题,观点明确。②论证充分,逻辑清晰。③学科术语使用规范。④总字数在150个左右。
【小题13】在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记明确提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,为深入开展主题教育提供了重要遵循。以下是某党员参加完主题教育会议后所写的部分心得体会。
学思想、强党性、重实践、建新功只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有经历过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望。几百年过去了,今日之中国更具内涵、更具底气,也更令人瞩目。所以,明日之中国将更加辉煌,充满期待。 |
【小题14】某中学开展党的二十大精神进校园活动。请以“马克思主义中国化时代化的最新理论成果”为主题撰写一篇活动倡议书。要求围绕主题,政治术语准确规范,150字以内。
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