有一个“59分现象”：一项工作，从部署到最基层的落实，如果经过五级，每一级做到90分，最终结果不是90分，而是59分。这提醒人们（）①要果断抓住时机促成事物质的-组卷网

单选题-单题较易0.85 引用2 组卷97

有一个“59分现象”：一项工作，从部署到最基层的落实，如果经过五级，每一级做到90分，最终结果不是90分，而是59分。这提醒人们（）
①要果断抓住时机促成事物质的飞跃
②只有搞好局部才能达到整体预期效果
③只有做好量的积累才能推动事物质变
④实践要立足整体,发挥整体的统率作用

A．①④

B．①③

C．②③

D．③④

22-23高二上·重庆铜梁·阶段练习

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知识点：整体和部分辩证关系原理及其方法论量变与质变的辩证关系原理及其方法论答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但是经过环环相扣的一系列过程后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们(     )
①质变是量变的结果,要重视量的积累
②要抓住时机, 实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④实践要立足整体,发挥整体的统率作用

．有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分—一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们

A．质变是量变的结果，要把握度的原则

B．要抓住时机，实现事物的质变

C．要注重系统内部结构的优化趋向

D．要立足整体，发挥整体统率作用

所谓过程控制中的“衰减效应”，是指在环环相扣的一系列过程结束后，原先看来“很不错”、能达到90分的各要素、各环节，最终结果却是不及格。也就是说，系统的最终效能取决于各要素在各个环节表现结果的乘积。这就要求我们在以系统集成为基本特征的联合指挥建设过程中，特别警惕这种“衰减效应”的发生。这启示我们（       ）
①质变是量变的必然结果，要重视量的积累
②要抓住时机，促进事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体，发挥整体统率作用

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