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主观题-开放性试题 较难0.4 引用1 组卷71

2020年10月,在庆祝深圳经济特区建立40周年之际,习近平总书记又一次来到这里,出席庆祝大会并在潮汕地区考察调研,释放出改革开放再出发的时代强音——以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态,在更高起点上推进改革开放,推动经济特区工作开创新局面。”

习近平出席纪念深圳经济特区建立40周年大会并作重要讲话(以下为讲话摘录)。

○看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。深圳等经济特区一路走来,每一步都不是轻而易举的,每一步都付出了艰辛努力。

○改革永远在路上,改革之路无坦途。当前,改革又到了一个新的历史关头,很多都是前所未有的新问题,推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度不亚于40年前,必须以更大的政治勇气和智慧,坚持摸着石头过河和加强顶层设计相结合,不失时机、蹄疾步稳深化重要领域和关键环节改革,提高改革综合效能。

○我们决不能被逆风和回头浪所阻,要站在历史正确的一边,坚定不移全面扩大对外开放。


深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市,到2035年深圳要建成具有全球影响力的创新创业创意之都。请你以“如何把深圳建成具有全球影响力的创新、创业、创意之都”为主题,写一个发言提纲。要求:①围绕主题;②要点充分;③学科术语使用规范;④字数在200字左右。
20-21高三·江苏盐城·阶段练习
知识点:文化创新与文化发展的关系贯彻新发展理念推动经济高质量发展融通不同资源 实现综合创新 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读分析材料,据此完成下列要求。

材料一   粤港澳大湾区建设是粤港澳三地基于“一国两制”在更高层面、更大范围的一种跨境融合。粤港澳大湾区的“9+2”城市群都是粤语区,文化上同宗同源,经济差距相对较小,经济发展动能基本一致。立足于国家大局,每个城市都在积极发展本地的经济。从这个角度来讲,大湾区内部一体化比欧盟更具条件,向心力更强。粤港澳大湾区是全球经济发展最具活力的地区,也肩负着“‘一带一路’战略支撑区域”、“世界级竞争力的创新中心”、“促进港澳长期繁荣稳定的重要保障”、“世界级城市群与经济增长重要引擎”的重要历史使命。

材料二   2020年10月14日,纪念深圳经济特区建立40周年大会在广东深圳举行,习近平总书记出席大会并作重要讲话(以下为讲话摘录)

○看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。深圳等经济特区一路走来,每一步都不是轻而易举的,每一步都付出了艰辛努力

○改革永远在路上,改革之路无坦途。当前,改革又到了一个新的历史关头,很多都是前所未有的新问题,推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度不亚于40年前,必须以更大的政治勇气和智慧,坚持摸着石头过河和加强顶层设计相结合,不失时机、蹄疾步稳深化重要领域和关键环节改革,提高改革综合效能.

○我们决不能被逆风和回头浪所阻,要站在历史正确的一边,坚定不移全面扩大对外开。


(1)结合材料一,运用整体与部分的关系相关知识,分析如何正确处理粤港澳大湾区建设与国家发展的关系。
(2)结合材料二,运用唯物辩证法有关“发展”的观点,说明习近平的讲话对继续深化改革开放的启示。
(3)新的时代,深圳经济特区站在新的起点上,请你为特区人民续写更多“春天的故事”提出两条建议。

材料一:2020年10月14日,纪念深圳经济特区建立40周年大会在广东深圳举行,习近平出席大会并作重要讲话(以下为讲话摘录)。

○看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。深圳等经济特区一路走来,每一步都不是轻而易举的,每一步都付出了艰辛努力。
○改革永远在路上,改革之路无坦途。当前,改革又到了一个新的历史关头,很多都是前所未有的新问题,推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度不亚于40年前,必须以更大的政治勇气和智慧,坚持摸着石头过河和加强顶层设计相结合,不失时机、蹄疾步稳深化重要领域和关键环节改革,提高改革综合效能。
○我们决不能被逆风和回头浪所阻,要站在历史正确的一边,坚定不移全面扩大对外开放。

材料二:针对全球性经济不稳定不确定性明显增强及疫情对我国经济的严重冲击,在2020年7月21日召开的企业家座谈会上,习近平总书记提出“逐步形成以国内大循环为主体、国内国际格局双循环相互促进的新发展格局”,有专家指出,国内国际双循环不是有内无外,也不是忧外无内,二者是辩证统一关系,打造新发展格局,要牢牢把握国内大循环这个“主体”,以我为主;以国内大循环为主,以扩大内需为战略基点,绝不是关起门封闭运行,而是要进一步扩大高水平对外开放,要通过挖掘内需潜力,使国内市场和国际更好联通,更好利用国际国内两个市场、两种资源,实现更加强劲可持续的发展;要因地制宜,积极探索内外循环具体途径和办法,促使内外循环相互影响、相互交融、相互促进、相得益彰,实现我国经济高质量的发展。


(1)结合材料一,运用唯物辩证法有关“发展”的观点,说明习近平的讲话对继续深化改革开放的启示。
(2)结合材料二,用对立统一观点分析如何处理内循环与外循环之间的关系。

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