为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中小学德育工作指南》，全面落实立德树人的根本任务，提升学生核心素养，让学生能在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识，体验不同的自然环境和人文精神，宁夏银川二中近年来每年组织不同年级的全体学生开展研学活动，促进书本知识和生活经验的深度融合，逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系。构建研学旅行活动课程体系的哲学依据有（     ）
①从实际出发，根据不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发多种类型的活动课程
②从整体出发，把研学旅行纳入学校教育教学计划，统筹考虑，优化组合
③发挥意识能动性，把兴趣爱好作为研学活动出发点，满足学生的多方面学习需求
④实践决定认识，研学旅行有助于学生获得比书本知识更可靠的直接经验

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④