某校学生给自己制定了“励志格言”（见下表）。（1—0.01）365＝0.03（1＋0.01）365＝37.78积跬步以至千里，积怠惰以致深渊（1—0.02）36-组卷网

单选题-单题适中0.65 引用2 组卷129

某校学生给自己制定了“励志格言”（见下表）。

（1—0.01）365＝0.03

（1＋0.01）365＝37.78

积跬步以至千里，积怠惰以致深渊

（1—0.02）365＝0.0006

（1＋0.02）365＝1337.4

只比你努力一点的人，其实已经甩你很远

从中可以感受到（）
①量的积累必然会引起质的变化
②学习环境与氛围影响自身发展的方向和趋势
③要重视量的积累，为发展创造条件
④事业的成功离不开主观能动性的发挥

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

21-22高一下·江苏南京·期末

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知识点：发挥主观能动性与尊重客观规律的统一量变与质变的辩证关系原理及其方法论答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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有人将“1.01的365次方等于37.8”和“1.02的365次方等于1377.4”这两个等式解读为：每天只比你多努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理是

A．质变为新的量变开辟道路，在新质基础上不断发展

B．量变达到一定程度才能引起质变，必须抓住时机促成飞跃

C．没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累

D．要保持事物性质的稳定，就必须坚持适度原则

某校一位高三同学给自己制作了“励志格言”(下图)。从中我们可以感受到(　　)

积跬步以至千里,积怠惰以至深渊

只比你努力一点的人,其实已经甩你很远

①要重视量的积累,为发展创造条件　
②文化环境和文化活动提升文化素质　
③事物发展是前进性与曲折性的统一　
④优秀的文化能够增强人的精神力量

数学中常常蕴含着丰富的人生哲理。1.01的365次方=37.78343433289>1，1的365次方=1，0.99的365次方=0.02551796445229<1，有人对这三个等式解读为：每天进步一点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”；每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成；原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”。这表明（）

A．要把量变控制在一定范围内

B．质变为新的量变开辟道路，在新质的基础上不断发展

C．必须要抓住时机促成飞跃

D．量变达到一定程度必然引起质变，要重视量的积累

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