材料一   基层立法联系点一头连着立法机关，一头连着基层群众，是新时代中国发展全过程人民民主的一个缩影。上海长宁区虹桥街道基层立法联系点通过构建以立法信息员为主体、顾问单位及专家人才库单位为“两翼”的工作架构，立法征询实现了群众性和专业性相结合，形成社区居民、人大代表、企业代表、专业机构等多方参与的工作格局。长宁区人大常委会将基层立法联系点收集的立法意见融入社区“议事会制度”。围绕具体公共议题，不同立场的人群在“居民论坛”上坦诚表达，并为后续规范的制定提供诸多合理化建议。该联系点成立近九年来，已累计征询了84部法律草案，归纳各类意见建议2600余条，被研究采纳180余条，将广大基层群众的意见“直通”立法机关，真正成为基层群众与立法机关之间的“桥梁”。

材料二   爱国主义教育，是国家立心、铸魂育人的工作。习近平总书记高度重视爱国主义教育工作，就弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育作出一系列重要批示。为贯彻落实党中央决策部署，积极回应人民群众关切期盼，2022年7月，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。通过召开座谈会、调研等多种方式，广泛听取中央有关部门、群团组织、省（区、市）人大、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者的意见建议。2023年6月28日向社会公布《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》并征求公众意见。10月24日第十四届全国人大常务委员会第六次会议审议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，并于2024年1月1日正式实施。

依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。

为更好落实“以人民为中心”的发展思想，引导全社会注重家庭、家教和家风，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全国人大常委会制定了《中华人民共和国家庭教育促进法》。

家庭教育立法工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全国人大常委会落实党中央的立法精神，积极回应社会关切，将家庭教育立法列入常委会立法规划和2020年度立法工作计划，并明确由全国人大社会建设委员会牵头组织起草。2020年以来，社会建设委员会在全国妇联提交的草案建议稿的基础上，进行了深入的调查研究，多次与党中央和国务院有关部门、最高人民法院、最高人民检察院、全国妇联等有关方面沟通协调、交换意见。通过向全国31个省（自治区、直辖市）人大书面征求意见、开展实地调研、委托地方调研、召开专家座谈会等方式，广泛听取各方面意见，形成了《中华人民共和国家庭教育法（草案）》。

2021年8月17日，《中华人民共和国家庭教育法（草案）》提请全国人大常委会二次审议并拟更名为家庭教育促进法。2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议审议并表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。

家庭是人生的第--所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育,发于童蒙、启于幼稚，是真正的性格养成，品性端正的根基，需要认真对待、高度重视。某校高-年级部分同学围绕家庭教育开展探究学习，搜集到以下材料。

【民有所呼】

近年来，随着我国社会转型速度加快，很多家庭教育缺乏专业指导，存在不同程度的育儿焦虑的现象，家庭教育存在的问题日益凸显，引发社会广泛关注。党的十九届四中全会明确要求将家庭教育立法列入全国人大常委会立法规划，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。

【法有所应】

【我有所行】

家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。家庭教育的内容主要包括:培养中华民族共同体意识和家国情怀:培养良好社会公德、家庭美德和个人品德:培养科学探索精神和创新意识;培养良好学习习惯和行为习惯:培养自我保护意识和能力;培养热爱劳动的观念等。家庭教育的方式主要包括:加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等。