主观题-材料分析题 适中0.65 引用3 组卷596
阅读材料,完成下列要求。
(1)结合材料一,运用对立统一的观点分析如何处理三明红色资源保护和利用的关系。
(2)结合材料二,借鉴“暑期学业辅导服务”经验﹐以“提高自我奉献社会”为主题,设计一个暑假社会服务方案。
要求:①主题鲜明,观点正确,逻辑严谨;②使用思想政治学科术语;严禁抄袭给定材料;④字数不少于150字。
材料一 三明土地革命战争时期遗址(旧址)有400多处,“十三五"期间,三明市红色旅游景区(点)共接待游客1454万人次,实现旅游综合收入89.4亿元。红色旅游景区直接吸纳就业人员4500余人,带动7000余名村民增收。但保护和开发利用情况很不平衡,一些具有代表性的重要革命遗址由于保护不善濒临灭失。革命旧址年代久远,且数量多,分布广,保护管理工作存在诸多困难,面临严峻形势。红色资源更需活态保护,只有“活”起来,才能一直“火”下去。
材料二 近日,福建省南平市松溪县新时代文明实践同心驿站,东门社区文明实践站联合举办的暑期公益学业辅导班正式开班。辅导班面向中小学生,由两名大学生志愿者义务对不同年级、不同学习需求的学生进行免费补课﹐并组织开展有益身心健康的手工游戏活动,让公益课堂充满活力和正能量。
暑期公益学业辅导班是新时代文明实践中心深化“我为群众办实事"实践活动的一项重要内容。通过招募大学生志愿者﹐为有需要的家庭提供安全,健康,有益的"暑期学业辅导服务”,也为大学生利用暑期锻炼社会实践能力﹑实现自我价值搭建了平台,让他们在实现自我价值的同时,传播文化,服务群众。
(1)结合材料一,运用对立统一的观点分析如何处理三明红色资源保护和利用的关系。
(2)结合材料二,借鉴“暑期学业辅导服务”经验﹐以“提高自我奉献社会”为主题,设计一个暑假社会服务方案。
要求:①主题鲜明,观点正确,逻辑严谨;②使用思想政治学科术语;严禁抄袭给定材料;④字数不少于150字。
2022·福建漳州·一模
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