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主观题-材料分析题 适中0.65 引用2 组卷120
阅读材料,完成下列要求。

党的十九届六中全会把“坚持人民至上”概括为党百年奋斗的十条历史经验之一。

中国共产党来自人民、植根人民、服务人民,党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。习近平在安徽考察时发表的重要讲话指出:“任何时候我们都要不忘初心、牢记使命,都不能忘了人民这个根,永远做忠诚的人民服务员。”只要我们深深扎根人民、紧紧依靠人民,就可以获得无穷的力量,风雨无阻,奋勇向前。

新时代中国特色社会主义文化建设要深入群众,着力推出更多无愧于时代的优秀作品,深入实施文化惠民工程,丰富群众性文化活动。


(1)结合材料,运用群众观点和群众路线的知识,说明中国共产党是如何坚持人民至上的。
(2)结合材料,运用文化发展的路径的知识,分析文化建设要深入群众的原因。
21-22高二上·湖北十堰·期末
知识点:人民群众是历史的创造者原理及其方法论坚定理想信念 坚持以人民为中心 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,完成下列要求

2002年11月党的十六大指出“十一届三中全会以来,我们党找到建设中国特色社会主义的正确道路,赋予民族复兴新的强大生机”,并强调我们党对这条道路“充满信心”。这是我们党的代表大会文件最早对中国特色社会主义道路自信的初步表述。

2007年10月召开的党的十七大,第一次把改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结为“开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系”,这是我们党的代表大会对中国特色社会主义道路自信、理论自信的初步表达。

2012年11月召开的党的十八大,第一次把党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就概括为“中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度”,并强调“全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信”。这是我们党的代表大会对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的最早表述。

2016年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中第一次向全党明确提出了坚持“四个自信”的整体战略要求,强调“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”,“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。这是我们党的领导核心第一次把“四个自信”并列在一起作为一个整体思想提出来。

“四个自信”内涵丰富、影响深远,要坚定“四个自信”,就务必从内心坚信中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路;坚信中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立于时代前沿、与时俱进的科学理论;坚信中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度;坚信中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中国人民胜利前行的强大精神力量。


(1)结合材料,运用“中国特色社会主义的创立、丰富和完善”的知识,阐明“四个自信”的相互关系。
(2)结合材料,运用“中国特色社会主义的创立、丰富和完善”的知识,简要概括“四个自信”的重要作用。
阅读材料,回答问题。

材料一   2021年2月20日,习近平在党史学习教育动员大会上指出,要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。开展党史学习教育,要注重把党的历史放到中华文明史、社会主义发展史和中国人民近代以来斗争史中来考查,运用大历史观来总结历史经验,更好地深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

材料二   胸怀千秋伟业,恰是百年风华。中国共产党,从一个最初只有 50多名党员的小党,历经百年岁月风雨洗礼,发展成为马克思主义的、成熟而坚强有力的世界第一大党。1927年,井冈山革命根据地建立;1935年,遵义会议,力挽狂澜,中国革命转危为安;1945 年,党的七大确立毛泽东思想确立为指导思想;1949年,七届二中全会,进京赶考,提出两个“务必”;1956年,党的八大,社会主义革命和建设艰辛探索;1978年,十一届三中全会,拨乱反正,重新确立“解放思想、实事求是”思想路线;十二大到十七大,全面概括中国特色社会主义理论、提出建立社会主义市场经济体制,把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观确立为党的指导思想,中国特色社会主义道路继往开来;十八大以来,我们党站在新的历史交汇点上,“不忘初心、牢记使命”,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持新发展理念,夺取全面建设成小康社会的决定性胜利,创造了世人瞩目的“中国奇迹”,正在为实现下一个百年目标努力前行。


(1)结合材料一,说明我们党开展党史学习教育对推动中国特色社会主义文化发展的作用。
(2)结合材料一、二,运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识,分析中国共产党是如何做到“胸怀千秋伟业,恰是百年风华”的。

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