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主观题-开放性试题 适中0.65 引用1 组卷112
阅读材料,回答问题。

革命文物主要是指见证中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命和社会主义革命,抵御外采侵略、捍卫民族独立和争取人民自由的英勇斗争,并经认定登记的实物遗存。它们记载着中国革命的伟大历程和感人事迹,承载着革命先辈英勇奋斗、不怕牺牲、百折不挠的革命精神,是党和国家的宝贵财富。

【任务一】走近革命文物追寻红色记忆

2021年4月,国家文物局公布:全国不可移动革命文物共3.6万多处,国有馆藏可移动革命文物超过100万件/套。请给大家简要介绍两件革命文物。(要求:写出革命文物的名称,并用一句话筒要介绍。)

示例:南湖红船——中国共产党一大会址,中国革命源头的象征。

【任务二】保护革命文物弘扬革命文化

革命文物是革命文化的重要载体,是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养。加强对革命文物的保护利用有利于弘扬革命文化、传承红色基因,激发广大人民群众的精神力量,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

【任务三】宣传革命文物焕发生机活力

革命文物不是沉默的展品,要切实加强革命文物的宣传、保护、利用,让革命文物活起来.焕发革命文物的新生机。


(1)革命文物是革命文化的重要载体,运用“价值观及其导向作用”的知识分析保护革命文物、弘扬革命文化的重要意义。
(2)革命文物不是沉默的展品,请为让革命文物活起来提两条方法论建议。
21-22高二上·山西太原·期中
知识点:弘扬民族精神的时代意义价值观的含义价值观的导向作用如何弘扬和培育民族精神 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,完成下列要求。

人民网发表的《以红色资源滋养“大思政课”》一文认为,随着以革命文物为主题的“大思政课”优质资源示范项目名单、精品项目名单公布,一批革命文物资源与“大思政课”建设深度融合的优秀成果,将有效发挥革命文物的社会教育功能,推动新时代革命文物工作与学校思政课改革创新融合发展,切实推进“大思政课”建设走深走实。革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹。这是党和国家的宝贵财富,是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。在思政课教学中用好用活革命文物,将革命文物资源转化为思政课教学资源,对于提升育人效果,引导新时代学生树立正确历史观、价值观具有十分重要且现实的意义。

传史育人,依托革命文物资源优化内容供给,使得思政小课堂与社会大课堂结合起来,是用好红色资源、开好“大思政课”的重要方式方法。数据显示,全国有3.6万多处不可移动革命文物,超过100万件/套的国有馆藏可移动革命文物。这些革命文物是历史的记录者、承载者,无声讲述着“从哪里来”“到哪里去”的精神密码。这些红色资源,为思政课铸魂育人提供了丰富滋养。

(1)结合材料并运用社会存在与社会意识辩证关系的原理,说明有效发挥革命文物的社会教育功能的原因和意义。
(2)有人认为,所有红色资源丰富的学校,思政课的效果都明显好于红色资源相对匮乏的学校。请运用《逻辑与思维》的知识,说明验证该观点可以采取哪种推理方法,并简要说出操作过程。

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