试题详情
主观题-材料分析题 适中0.65 引用5 组卷290
阅读材料,完成下列要求。

倡导“三牛精神”进校园,争做时代“牛人”。

在中华传统文化的语境中,牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征,寄托了人们美好的期待,是家喻户晓的美好形象,已沉淀为底蕴深厚的文化意象。在新时代下,为民服务的孺子牛、创新发展的拓荒牛、艰苦奋斗的老黄牛的“三牛精神”,传承着中华民族生生不息、长盛不衰的强大精神基因,蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码,“三牛精神”有了更为生动形象的价值含义、更具丰富深意的时代内涵。


结合材料并运用“文化的继承性与文化发展”知识,分析“三牛精神”进校园的依据。
20-21高二下·安徽铜陵·阶段练习
知识点:传统文化具有鲜明的民族性文化继承与发展的关系教育在文化传承中的特定功能 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
类题推荐

组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网