主观题-图表题 适中0.65 引用1 组卷224
阅读材料,完成下列要求。
(1)结合材料,从唯物辩证法发展观的角度,分析投身于社会主义现代化建设的一代代青年如何积极践行“三牛精神”。
(2)结合材料,运用文化与人相互关系的知识,分析说明中华民族对牛进行艺术加工的意义。
(3)在“三牛精神”中任选其一,例举我国改革开放以来的先进人物,简要介绍其主要事迹及积极影响。要求内容真实,言简意赅,对应准确。
牛,自古以来就是中华民族赖以生存发展的重要生产要素。“但得众生皆得饱,不辞赢病卧残阳”“老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄”“牛驾重车逢恶路,奈人不顾艰难处”……在贡献了巨大物质财富的同时,牛更以其特性被界定为勤劳、忠厚、无私甚至是大无畏的牺牲精神等优秀品格的象征,自然而然地成为中华民族文学、绘画、雕塑等艺术创作的重要素材。回首极不平凡的“十三五”,甘于为民服务的“孺子牛”不忘初心,急民所急、想民所想,为广大群众办了一件件急事、难事、操心事;勇于创新发展的“拓荒牛”攻坚克难,成功研制“深海勇士”号等先进大深度载人潜水设备,建成500米口径球面射电望远镜,成功发射“天问一号”“嫦娥五号”等科学探测工程,我国迈入创新型国家行列;敢于艰苦奋斗的“老黄牛”逆行而上,全面脱贫攻坚和全面建成小康社会取得伟大历史成就,在全球疫情肆虐的2020年,中国在世界主要经济体中率先控制住了疫情并实现了经济正增长。
(1)结合材料,从唯物辩证法发展观的角度,分析投身于社会主义现代化建设的一代代青年如何积极践行“三牛精神”。
(2)结合材料,运用文化与人相互关系的知识,分析说明中华民族对牛进行艺术加工的意义。
(3)在“三牛精神”中任选其一,例举我国改革开放以来的先进人物,简要介绍其主要事迹及积极影响。要求内容真实,言简意赅,对应准确。
人物名称 | 主要事迹及影响(60字) | |
孺子牛 | ||
拓荒牛 | ||
老黄牛 |
2021·江西抚州·三模
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