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主观题-材料分析题 适中0.65 引用2 组卷437
阅读材料,完成下列要求。

材料一   2020年7月23日,我国首次执行火星探测任务的“天问一号”探测器在海南文昌发射场踏上征程,拉开了中国航天向更遥远的宇宙深处探寻的序幕。人类可以认识并利用天体运行规律探测火星,造福人类。人类选择距离地球相对较近的火星,通过发射火星探测器,在火星地表采样,区域巡视性探测、热大气层测量等方面执行探测任务,可获得丰富的第一手科学数据,进而为太阳系起源及演化、生命起源及演变、探索人类新家国等方面的研究提供重要支撑。

材料二   2020年12月17日,嫦娥五号成功将月壤带回地球,标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走战略的收官之战取得圆满成功。我国月球探测工程“嫦娥工程”2004年正式立项,中国探月工程虽然起步晚、时间短,却创造了一个又一个人类探月史上的第一次∶嫦娥一号传回我国第一幅月面图像;嫦娥二号拍摄世界第一幅7米分辨率全月图;嫦娥三号第一次在月球留下“中国脚印”,在国际上首次实现自主避障和高精度软着陆;嫦娥四号成功着陆月球背面,传回世界首张近距离月背影像图,实现了人类探测器首次月背软着陆、首次月背与地球的中继通信。而今,嫦娥五号成功返回只是一个新的开始,中国未来还要在月球建立中转空间站,对月球进行开发,以及载人登月。


(1)结合材料一,运用规律的相关知识,谈谈发射“天问一号”探测器对推动我国航天事业创新发展的启示。
(2)结合材料二,运用“事物发展的状态”的知识分析中国探月工程实施的过程。
20-21高三下·四川绵阳·阶段练习
知识点:规律的特征规律的客观性和普遍性原理 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一量变与质变的辩证关系原理及其方法论 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,完成下列要求。

探月工程被命名为"嫦娥工程"。月球探测器叫"嫦娥",月球车叫"玉兔",中继星叫"鹊桥";玉兔嫦娥着陆的区域叫"广寒宫"……探月工程,是我国继人造地球卫星、载人航天飞行取得成功之后我国航天事业发展的又一座里程碑,开启了中国人走向深空探索宇宙奥秘的时代。自2004年1月立项并正式启动以来,经历了十六载三步走。工程阶段分为三期,简称为"绕、落、回"三步走。第一步为"绕",即发射我国第一颗月球探测卫星,突破至地外天体的飞行技术,并实现首次绕月飞行。第二步为"落",即发射月球软着陆器,携带月球巡视勘察器(月球车),在着陆器落区附近进行探测。第三步为"回",即发射月球采样返回器,软着陆在月球表面特定区域进行分析采样,然后将月球样品带回地球,在地面上对样品进行研究。嫦娥一号拍摄了中国第一幅全月球影像图,嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测,嫦娥三号成功实现落月梦想,嫦娥四号实现人类探测器首次月背软着陆,揭开月球背面神秘面纱。2020年12月17日1时59分,嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆,探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破,其成功实施标志着我国探月工程"绕、落、回"三步走规划如期完成。国家航天局表示,我国还将陆续实施嫦娥六号、七号、八号等探月任务,同时正在规划建设国际月球科研站。中国探月,永无止境。


结合上述材料,运用事物发展状态的相关知识,分析说明中国探月工程。
阅读材料,完成下列要求。

自2004年正式启动以来,中国航天坚持创新驱动发展,探月工程已经取得“四战四捷”。

2007年,嫦娥一号任务实现绕月探测,实现了中华民族千年奔月梦想;

2010年,嫦娥二号成功发射,获得国际最高的7米分辨率全月图和月球虹湾地区1.5米高分辨率局部影像图,飞至150万公里远的日地拉格朗日L2点进行环绕探测,此后对700万公里外的图塔蒂斯小行星进行高精度飞越探测,不断刷新中国高度;

2013年,嫦娥三号成功落月并开展月面巡视勘察,探月工程“绕、落、回”三步走的第二步战略目标全面实现,嫦娥三号着陆器成为了在月球表面工作时间最长的人造航天器。

2014年,再入返回飞行试验任务圆满成功,突破和掌握了航天器以接近第二宇宙速度再入返回关键技术,对我国月球及深空探测乃至航天事业的持续发展具有重大意义。

2018年12月8日凌晨2时23分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启了月球探测的新旅程。嫦娥四号探测器后续将经历地月转移、近月制动、环月飞行,最终实现人类首次月球背面软着陆,开展月球背面就位探测及巡视探测,并通过已在使命轨道运行的“鹊桥”中继星,实现月球背面与地球之间的中继通信。

为增进国际交流与合作,扩大开放共享,嫦娥四号任务开展了4项科学载荷方面的国际合作,搭载了3项由国内高校研制的科学技术试验项目。

中国探月工程各项任务的连续成功,开启了中国人走向深空、探索宇宙奥秘、增进人类福祉的时代。


(1)运用实践和认识的辩证关系原理说明我国探月工程为什么能够取得举世瞩目的成就。
(2)运用文化生活的知识,说明我国探月工程的成功是如何增强我们的文化自信的。
(3)某班级举行“献身航天事业,放飞青春梦想”主题班会,请列举两个发言要点。

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