试题详情
单选题-最优选择题 适中0.65 引用1 组卷65
2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为此学校首先要（       ）
A．把握育人导向，把引导学生树立正确劳动观作为劳动教育的归宿
B．树立整体观念，整合校内外各类劳动教育资源开展社会实践活动
C．尊重教育规律，根据学生特点开设劳动教育课程提升育人实效性
2021·上海·一模
收藏试题 下载试题 加入试题篮
知识点：发挥主观能动性与尊重客观规律的统一整体和部分辩证关系原理及其方法论价值观的导向作用 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
类题推荐

2020 年 3 月 20 日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》 )。回答下列小题。

【小题1】《意见》 提出，通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，热爱务动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。这是基于（     ）
①劳动是最基本的实践活动，是人的存在方式
②劳动精神鼓舞生产实践，是人类社会存在和发展的基础
③劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的物质性活动
④劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的必要手段
A．①②B．①④C．②③D．③④
【小题2】《意见》强调，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭学校、社会各方面，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为此应该（     ）
①把握育人导向，把引导学生树立正确劳动观作为劳动教育的归宿
②抓住关键环节，将生产劳动设置为各级各类学校的核心课程内容
③体现时代特征，适应现代科技发展要求提高学生创造性劳动能力
④尊重教育规律，根据学生年龄特点开设相应课程提升育人实效性
A．①②B．①③C．②④D．③④

2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),完成下面小题。

【小题1】《意见》提出，通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，体会劳动创造美好生活，体会劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。之所以在学生中进行劳动教育，弘扬劳动精神，是因为（     ）
①劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的物质性活动
②劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的必要手段
③劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
④劳动精神鼓舞生产实践，是人类社会存在和发展的基础
A．①②B．①④C．②③D．③④
【小题2】《意见》强调，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭学校、社会各方面，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。为此应该（     ）
①把握育人导向，把引导学生树立正确劳动观作为劳动教育的归宿
②抓住关键环节，将生产劳动设置为各级各类学校的核心课程内容
③体现时代特征，适应现代科技发展要求提高学生创造性劳动能力
④尊重教育规律，根据学生年龄特点开设相应课程提升育人实效性
A．①②B．①③C．②④D．③④

组卷网是一个信息分享及获取的平台，不能确保所有知识产权权属清晰，如您发现相关试题侵犯您的合法权益，请联系组卷网

组卷
试题篮
我的