主观题-材料分析题 适中0.65 引用3 组卷339
阅读材料,回答下列问题。
结合材料并运用文化生活知识,分析应如何实现思政类电视节目统一性与多样性的统一。
当下,许多思想政治类电视节目与思想政治教育相结合产生了奇妙的化学反应,打破教师主导、我讲你听的传统模式。
《中国共产党为什么能》跳脱出自上而下式的理论宣讲,观众在宣讲团成员带领下走进基层,在内外互动、多点联动中直观感受党的理论政策带来的发展巨变,用感性语言实现理论宣传的价值共鸣;《这就是中国》主讲人张维为教授,与年轻人展开讨论辩论,以其独到开阔的知识视野和国际视角将中国特色社会主义"四个自信"鲜活地阐释开来;《理响新时代》第三季《中国宣讲达人大会》,由理响观察团互动竞答、发表演说、讲述故事,还通过"短视频+小程序接力+线上线下互动"等模式拓展传播渠道,收获了可观的收视率和点赞率。
随着节目制作水平的提升和新媒体时代视频节目的赋能,思政类电视节目拉近了年轻受众和党的创新理论之间的距离,实现统一性与多样性的结合。
结合材料并运用文化生活知识,分析应如何实现思政类电视节目统一性与多样性的统一。
2021·广东·模拟预测
类题推荐
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网