某校开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育活动、以“仁者爱人”为重点的社会关爱教育活动、以“正心笃志，崇德弘毅”为重点的人格修养教育活动，并通过实践活动，让优秀传统文化成为滋养青少年成长的充足养分和精神食粮。该校的这一做法是基于（       ）
①文化影响人的实践活动和认识活动
②传统文化的具体内涵能够因时而变
③民族文化是维系民族生存发展的精神纽带
④传统文化具有鲜明的时代性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④