2019年11月，教育部公布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》向全社会征求意见。其中明确了“教育惩戒权”兼具“权力”“权利”与“义务”的三重属性，将为中小学教师正确行使教育惩戒权，破除教育实践中“滥用”与“不用”并存的“两难困境”提供法律法规保障。这表明公民（     ）
①通过舆论监督制度可以发挥独特监督作用       ②依法享有对涉及公共利益的决策的制定权
③参与民主决策过程也是理解和实施决策过程       ④权利与义务在法律关系上是相对应而存在的

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④