主观题-开放性试题 适中0.65 引用1 组卷131
阅读材料,完成下列要求。
(1)结合材料一,运用文化生活知识,说明我国疫苗研发及其成果分享是如何增强我们的文化自信的。
(2)结合材料二,运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,说明新形势下教育工作者应如何把青年学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。
(3)某班级拟举行“学科学家精神,树远大理想”主题班会,请列举两个发言要点。
材料一 当前,新型冠状病毒肺炎疫情在全球蔓延,疫苗对疫情防控至关重要,已成为人类战胜疫情的关键。疫情暴发后,我国广大科技工作者坚守“心有大我、至诚报国”的光荣传统,夜以继日地参与疫苗研发,已从包括灭活疫苗和基因工程重组的亚单位疫苗等在内的五个技术方向开发9种潜在疫苗;第一时间分离鉴定出病毒毒株并向世界卫生组织共享了病毒全基因组序列,为全球科学家开展药物、疫苗、诊断研究提供了重要基础;积极开展疫苗、药物、检测试剂等领域国际合作,及时分享我国抗疫科研成果,为全球抗疫作出积极贡献。
材料二 疫情既是教育的背景,也是教育的资源。新时代的教育,必须紧跟时代的步伐。这次新冠肺炎疫情防控的人民战争将有效激发学生对伟大祖国、中华民族、中国共产党、中国特色社会主义的热烈情感。当下,全球新冠肺炎疫情仍在蔓延,国内疫情防控进入常态化。对教育者而言,面对疫情,要化危机为机遇,要挖掘蕴藏于战“疫”故事中的典型事迹,讲好抗疫故事,培养担当民族复兴大任的时代新人。
(1)结合材料一,运用文化生活知识,说明我国疫苗研发及其成果分享是如何增强我们的文化自信的。
(2)结合材料二,运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,说明新形势下教育工作者应如何把青年学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。
(3)某班级拟举行“学科学家精神,树远大理想”主题班会,请列举两个发言要点。
19-20高二下·湖北十堰·期末
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