主观题-开放性试题 适中0.65 引用1 组卷101
阅读材料,完成下列要求。
(1)结合材料一,运用文化生活知识分析该地是怎样通过文化建设助力乡村振兴的。
(2)结合材料二,运用求索真理的历程的知识,说明农民应该怎样发挥科技对农业生产的作用。
(3)农村教育事业中,留守儿童的家庭教育问题备受关注。以父母为主体的家庭教育的缺失严重影响了留守儿童的健康、全面发展。因此,有人认为“有什么样的家庭就有什么样的孩子”。请从所学知识中找到支持或反对的三点理由。
文化振兴是乡村振兴战略的动力源来;是乡村振兴的主攻方向之一。
材料一某市在乡村振兴过程中,积极搞好文化建设。深入开展“践行核心价值”主题实践活动,把社会主义核心价值观融入农村发展各方面。深化中国梦宣传教育,注重典型示范,开展“科技创新之星”“自主创业之星”“自强奋斗之星”评选等群众性精神文明创建活动,凝聚实现乡村振兴的强大精神力量,引领带动乡村振兴战略的深入实施。围绕基本公共文化服务标准化均等化,提升农村基本公共文化服务设施建设标准。开展“送戏进万村”“好戏大家看”等公益演出活动,提升村民的文化腹务获得感。广泛开展就业技能培训和创业培训,着力培养一批爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。
材料二乡村盛,教育必须盛。为此,教育部印发《高等学校乡村振兴科技创新行动计则(2018--2022年)),各高校积极喃应。某农业高校结对帮扶该市农村发展,采用面对面讲课、田间观摩、科技长廊等多种方式,进行农民科技培训和农村科技人才培养,并组织农民开展农业科技推广,加快科技成果转化。在他们的帮助下,该市农民结合实际,创造性地运用所学知识解决了农作物品种改良、种猪繁育、动物防疫等农村发展中面临的突出问题。
(1)结合材料一,运用文化生活知识分析该地是怎样通过文化建设助力乡村振兴的。
(2)结合材料二,运用求索真理的历程的知识,说明农民应该怎样发挥科技对农业生产的作用。
(3)农村教育事业中,留守儿童的家庭教育问题备受关注。以父母为主体的家庭教育的缺失严重影响了留守儿童的健康、全面发展。因此,有人认为“有什么样的家庭就有什么样的孩子”。请从所学知识中找到支持或反对的三点理由。
2020·安徽·二模
类题推荐
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网