某少数民族地区地处边陲，风景秀丽，四季如春，但基础产业薄弱，科技和教育事业都比较落后。根据这种状况，该地区制定了科学的发展战略，建立了绿色经济产业带、民族文化特色区等。实践证明，这一战略符合当地的实际情况，促进了经济的发展，提高了人们的生活水平和教育水平。

改革开放后，我们党深刻总结正反两方面历史经验，认识到贫穷不是社会主义，打破传统体制束缚，允许一部分人、一部分地区先富起来，推动解放和发展社会生产力。

党的十八大以来，党中央把握发展阶段新变化，把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，推动区域协调发展，采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。现在，已经到了扎实推动共同富裕的历史阶段，但我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大。新一轮科技革命和产业变革有力推动了经济发展，也给就业和收入分配带来深刻影响，包括一些负面影响，需要有效应对和解决。

为此，要深入研究不同阶段的目标，抓紧制定促进共同富裕行动纲要，提出科学可行、符合国情的指标体系和考核评估办法。

某贫困县在脱贫攻坚工作中，坚决克服一些贫困户“等、靠、要”的思想和惯性，坚持“扶贫必先扶志、脱贫必先脱懒”的工作思路。定期举办脱贫励志报告会，邀请脱贫户的典型代表讲述各自艰苦的“创业史”与“致富经”；在贫困村广泛开展一系列活动，努力营造“勤劳光荣、懒惰可耻”社会风尚，激励了贫困户脱贫致富内生动力，激发了他们艰苦奋斗、自强自立的精气神，实现了“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变，人们争先恐后致力脱贫。

该县提出了“扶贫要扶智，治穷要治愚”的口号，根据当地实际，着眼市场需求，围绕金银花、油茶、生猪、山羊等十多个产业，采取专家授课、现场培训、技术承包、“农家课堂”等方式，培养了一大批拥有科技素质、职业技能、经营意识与能力的现代农民，他们依靠科技开拓了致富门路。针对市场热门需求组织就业培训。政府通过建立教育奖励扶助基金，加大对贫困学生教育资助力度，切实关心特殊困难群体的教育问题，解决贫困代际传递问题。