非选择题-解答题 适中0.65 引用2 组卷902
2019 年 7 月,《上海市生活垃圾分类管理条例》施行,生活垃圾分类成为市民的日常生活方式,生活垃圾分类中的湿垃圾是指可被微生物降解的有机物。
【小题1】下列属于湿垃圾的是______ 。
①剩余饭菜 ②玻璃碎片 ③植物落叶 ④过期面包 ⑤果皮果壳
【小题2】湿垃圾降解后才能被植物利用,是因为根毛细胞难吸收 。
处理是垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。【小题3】培养基中加入碳源是____ 。根据上图,将菌液接种到培养基的方法是___ 。
【小题4】据图,菌落①与菌落②周围透明圈的大小不同,原因可能是两个菌群 。
【小题5】对筛选到的菌落①与菌落②进行鉴定,发现①属于真菌,②属于细菌,两者的本质区别是 。
【小题6】若垃圾分类不当,在湿垃圾中混入了过期的抗生素或电池等,将不利于微生物分解,原因是 。
【小题1】下列属于湿垃圾的是
①剩余饭菜 ②玻璃碎片 ③植物落叶 ④过期面包 ⑤果皮果壳
【小题2】湿垃圾降解后才能被植物利用,是因为根毛细胞难吸收 。
A.尿素 | B.矿物质 | C.H2O | D.大分子有机物 |
处理是垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。【小题3】培养基中加入碳源是
【小题4】据图,菌落①与菌落②周围透明圈的大小不同,原因可能是两个菌群 。
A.对碘液分解能力不同 | B.分泌的淀粉酶活性不同 |
C.合成淀粉量不同 | D.受淀粉抑制程度不同 |
A.细胞膜的成分 | B.有无细胞结构 | C.核糖体的有无 | D.有无完整核膜 |
A.会抑制微生物生长 | B.是微生物的生长因子 |
C.促进有机物的合成 | D.为微生物提供碳源和氮源 |
2019·上海·高考真题
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生活垃圾分类就是通过回收有用物质减少生活垃圾的处置量,提高可回收物质的纯度增加其资源化利用价值,减少对环境的污染。目前,各地陆续颁布实施《生活垃圾管理条例》,生活垃圾分类已成为市民的日常生活方式。处理垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。下列叙述正确的是( )
A.剩余饭菜、玻璃碎片、果皮果壳属于湿垃圾 |
B.菌落①②透明圈大小不同是两个菌群对碘液分解能力不同 |
C.若垃圾分类不当混入过期的抗生素或电池等会抑制微生物生长 |
D.图中将菌液接种到培养基的方法是释涂布平板法 |
处理生活垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解。下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。相关分析不正确的是( )
A.图中培养基应以淀粉为唯一碳源,以上①和②两个菌落中的细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 |
B.菌落①与②周围透明圈的大小不同原因可能是两个菌群对淀粉分解能力不同 |
C.若菌落①与②分属细菌和真菌,则①与②在结构上最主要区别是无核膜包被的细胞核 |
D.扩大培养时用不加琼脂的液体培养基效果更好 |
清理垃圾的有效方法之一是用微生物对其进行降解,下图表示筛选高效降解淀粉菌种的过程。下列叙述错误 的是 ( )
A.图中培养基应以淀粉为唯一碳源,将菌液接种到培养基使用的是平板划线法 |
B.菌落①与②周围透明圈的大小不同原因可能是两个菌群对淀粉分解能力不同 |
C.若菌落①与②分属细菌和真菌,则二者结构上最主要区别是有无核膜包被的细胞核 |
D.实验结束后,为防止造成环境污染,使用过的培养基应灭菌处理后再倒掉 |
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