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非选择题-实验题 适中0.65 引用2 组卷101
在动物激素中,有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的,另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为组成型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下:
Ⅰ.实验分组:(培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL)
甲组:培养液 + 胰岛B细胞 + ①　　　
乙组:培养液 + 胰岛B细胞 + X物质(蛋白质合成抑制剂,用生理盐水配制)
丙组:培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质(细胞内囊泡运输抑制剂,用生理盐水配制)
Ⅱ.适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中②　　　　的含量。请回答:
(1)实验目的:_____。
(2)设置丙组的作用是研究_____。
(3)题中①是______,②是____。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是____。
(4)若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的,请将下列表格填写完整。
序号预期检测结果结论
一甲、乙两组检测结果一致胰岛素只存在③____分泌途径
二甲组检测结果:④____;乙组检测结果:⑤_____胰岛素只存在组成型分泌途径
三(两组检测结果在坐标系中用柱形图表示)胰岛素存在两条分泌途径

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2016·浙江温州·一模
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知识点：体液调节验证性实验与探究性实验 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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胰岛素是大分子物质，它的分泌是通过囊泡分泌的。激素的囊泡分泌存在两种分泌途径：其一是激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；其二是激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下:
（1）实验目的:__________。
（2）实验分组 (培养液中葡萄糖浓度均为1.5g/l) :
甲组:培养液+胰岛B细胞+__________(物质)；
乙组:培养液+胰岛B细胞+X物质(蛋白质合成抑制剂,用生理盐水配制)；
适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中胰岛素的含量。
（3）实验预期及结论：
①若甲、乙检测结果一致，则说明胰岛素只存在__________分泌途径。
②若甲组检测有胰岛素，乙组检测无胰岛素，则说明胰岛素只存在__________分泌途径。
③若甲组检测到较多胰岛素，乙组检测到较少胰岛素，则说明胰岛素存在两条分泌途径。
胰岛素是大分子物质，它的分泌是通过囊泡分泌的。激素的囊泡分泌存在两种分泌途径：其一是激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；其二是激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：
（1）实验目的：__________。
（2）实验分组 (培养液中葡萄糖浓度均为1．5g/l) ：
甲组：培养液+胰岛B细胞+__________(物质)；
乙组：培养液+胰岛B细胞+X物质(蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制)；
适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中胰岛素的含量。
（3）实验预期及结论：
①若甲、乙检测结果一致，则说明胰岛素只存在__________分泌途径。
②若甲组检测有胰岛素，乙组检测无胰岛素，则说明胰岛素只存在__________分泌途径。
③若甲组检测到较多胰岛素，乙组检测到较少胰岛素，则说明胰岛素存在两条分泌途径。
（4）构成囊泡膜的基本支架是_____________，动物细胞中能产生囊泡的细胞器有_______________。
胰岛素在细胞内合成后借助囊泡进行分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径，其一是激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；其二是激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放到细胞外，称为调节型分泌途径。研究者据此做了如下实验：
(1)实验目的：_____。
(2)实验分组：（培养液中葡萄糖浓度均为1．5g/L）
甲组：培养液+胰岛B细胞+X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）；
乙组：培养液+胰岛B细胞+_____；
适宜条件下培养一段时间后，检测_____。
(3)预期实验结果及结论
①若甲组检测无胰岛素，乙组检测有胰岛素，则说明胰岛素只存在_____分泌途径；
②若甲、乙两组检测结果一致，则说明胰岛素只存在_____分泌途径；
③若_____，则说明胰岛素存在两条分泌途径。

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