非选择题-解答题 适中0.65 引用1 组卷80
I如图l为植物光合作用与有氧呼吸的过程示意图,图中字母表示有关物质,数字表示相关生理过程,请据图回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/8/3/1744221232513024/1744668907667456/STEM/3b4f9d0bde56450caed6febc3a3de226.png?resizew=491)
写出下列符号所代表的含义:
①______________ ②_____________ E____________ F____________ 。
II下图为蔬菜大棚中测定的相关数据,请分析并回答:
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(1)甲图表示种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A~B段CO2相对含量升高是因为植物的________________ ,影响B~D段CO2相对含量下降的主要环境因素是___________________ ,在一天当中,植物有机物积累量最多是在曲线的________ 点。
(2)乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后,其他条件不变,叶绿体类囊体膜上的ATP和NADPH产量将会______ ,暗反应中____ 量将会减少。
(3)一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率,同时还可以
通过提高棚内的___________ 来提高蔬菜的产量。
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写出下列符号所代表的含义:
①
II下图为蔬菜大棚中测定的相关数据,请分析并回答:
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(1)甲图表示种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A~B段CO2相对含量升高是因为植物的
(2)乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后,其他条件不变,叶绿体类囊体膜上的ATP和NADPH产量将会
(3)一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率,同时还可以
通过提高棚内的
16-17高一下·辽宁·阶段练习
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如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化.请分析回答:
(注:气孔导度能反映气孔张开的程度,其单位是mmol CO2•m﹣2•s﹣1,表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量)
(1)请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线.
(2)据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是_____ ;沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物_____ ,此特性的植物其细胞内_____ 水的含量相对较高.
(3)影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外,还有_____ (指出两种).
(4)下图中甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示一天内某时间段密闭蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线.甲中图C点产生ATP的场所有_____ .甲乙丙三图中代表光合作用强度与呼吸作用强度相等的点依次为_____ .如果在缺镁的条件下,B点将向_____ 方移动.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/5/10/1567093507792896/1567093511389184/STEM/18d392ababea43fa8398e258a90e6e11.png?resizew=383)
(5)请写出甲图A点有氧条件下的总反应式: C6H__ O6+6O2+6H2O
6CO2+__ H2O+能量 .若环境中二氧化碳浓度不变,则C点与B点相比较,叶绿体基质中C3的含量_____ (填“较多”、“较少”或“不变).
时间 | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 |
植物Ⅰ气孔导度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ气孔导度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
(注:气孔导度能反映气孔张开的程度,其单位是mmol CO2•m﹣2•s﹣1,表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量)
(1)请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线.
(2)据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是
(3)影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外,还有
(4)下图中甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,丙图表示一天内某时间段密闭蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线.甲中图C点产生ATP的场所有
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(5)请写出甲图A点有氧条件下的总反应式: C6H
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/5/10/1567093507792896/1567093511389184/STEM/bdc8cbb1d303483aa0828b38bf43336d.png?resizew=15)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/5/10/1567093507792896/1567093511389184/STEM/245f531bd7f9409a9f686c60b9e04c95.png?resizew=226)
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