果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，请以纯合的雌、雄果蝇为材料，通过正、反交实验判断该对基因所在染色体的类型及相关性状的显隐性，并完成以下表格。（不考虑X、Y染-组卷网

填空题适中0.65 引用1 组卷32

果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，请以纯合的雌、雄果蝇为材料，通过正、反交实验判断该对基因所在染色体的类型及相关性状的显隐性，并完成以下表格。（不考虑X、Y染色体的同源区段）

亲本杂交组合	预期结果	相关结论
组合一：黄体雌性×灰体雄性组合二：（1）_____	（2）_____	黄体为显性性状且相关基因位于常染色体上
	正、反交结果相同且子代均为灰体	（3）_____
	（4）_____	灰体为显性性状且相关基因位于X染色体上
	（5）_____	黄体为显性性状且相关基因位于X染色体上

23-24高一下·云南德宏·期中

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知识点：基因在染色体上位置的判定方法问题答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1。
(1)上述实验结果_____（填“能”或“不能”）判断果蝇灰体/黄体性状的显隐性。
(2)若控制果蝇灰体/黄体性状的基因位于X染色体上且灰体为显性，以同学甲所做实验的子代果蝇为材料，杂交组合_____可以验证上述结论。
(3)若控制果蝇灰体/黄体性状的基因位置和显隐性都不确定（不考虑X、Y的同源区段），则解释上述实验的假说共有3种，请以同学甲所做实验的子代果蝇为实验材料，设计实验方案并进行探究。
实验思路：_____。
实验结果及结论：
①若_____，则黄色为显性且基因位于常染色体上；
②若_____，则灰色为显性且基因位于常染色体上；
③若_____，则灰色为显性且基因位于X染色体上。

已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，F1中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1.回答下列问题：
（1）若这对等位基因位于常染色体上，则显性性状为 __________（填“灰体”、“黄体”或“无法判断”）。
（2）若这对等位基因位于X染色体上，则黄体为 ___________（填“显性”或“隐性”）性状。
（3）若用F₁中♀黄体和♂灰体杂交，F₂为♀灰体∶♂黄体=1∶1，则说明黄体基因位于________（“常染色体”或“X染色体”）上。
（4）请你选用F₁中的果蝇为实验材料，再设计一个与第（3）小题不同的杂交实验以证明第（2）和（3）小题中的结论，并预期结果。
杂交亲本：________________ ，预期结果：_________________________________________ 。

已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1。
(1)上述实验结果________（填“能”或“不能”）判断果蝇灰体/黄体性状的显隐性。
(2)若已确定控制果蝇灰体/黄体性状的基因位于Ⅹ染色体上，且灰体为显性。以子代果蝇为材料，杂交组合________，可以验证上述结论。
(3)若控制果蝇灰体/黄体性状的基因位置和显隐性都不确定（不考虑XY的同源区段），则解释上述实验结果的假说共有________种，请以子代果蝇为实验材料，设计实验方案进行探究（简要写出实验思路，预期结果并得出结论）。
实验思路：________。
实验结果及结论：________

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