单选题-单选 适中0.65 引用1 组卷101
基因组印记（通过甲基化实现受精卵中来自双亲的两个等位基因一个表达另一个不表达）阻碍了哺乳动物孤雌生殖的实现。某研究团队利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术，改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”，使其“变性”，然后将一个极体注入修饰后的次级卵母细胞（类似受精作用），最终创造出“孤雌生殖”的小鼠。实验过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．甲基化可能会关闭基因的活性，对某些基因进行去甲基化处理有利于其表达 |
| B．“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与，其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同 |
| C．胚胎移植前，需对供体和受体进行免疫检查，避免产生免疫排斥反应 |
| D．移植后的囊胚进一步扩大，会导致滋养层破裂，胚胎从其中伸展出来 |
23-24高二下·陕西咸阳·阶段练习
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利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术，改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”，使其“变性”。我国科研人员将一个极体注入修饰后的次级卵母细胞后（类似受精作用），最终创造出“孤雌生殖”的小鼠。实验过程如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
| A．体外培养卵母细胞时，为防止污染需将培养皿密闭培养在二氧化碳培养箱中 |
| B．胚胎移植前，需对供体和受体进行免疫检查，避免发生免疫排斥反应 |
| C．甲基化会关闭基因的活性，对某些基因进行去甲基化后该基因可正常表达 |
| D．“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与，其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同 |
某研究团队利用甲基化酶、去甲基化酶以及基因编辑技术增加了两个父系基因组印记控制区域的甲基化，以及母系控制区域的5个去甲基化，再将一个极体注入经修饰的卵母细胞，然后经早期胚胎培养后进行胚胎移植，成功培育出可育的孤雌小鼠，部分过程如下图所示。相关叙述错误的是（ ）
| A．甲基化会关闭基因的活性，对某些基因进行去甲基化后该基因可正常表达 |
| B．“极体”注入“修饰后的次级卵母细胞”后，可通过电融合法使两细胞融合 |
| C．胚胎移植前，需对供体和受体进行免疫检查，避免发生免疫排斥反应 |
| D．“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与，其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同 |
利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术，改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”，使其“变性”。我国科研人员将一个极体注入修饰后的次级卵母细胞后（类似受精作用），最终创造出“孤雌生殖”的小鼠。实验过程如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．甲基化会关闭基因的活性，对某些基因进行去甲基化处理后该基因可正常表达 |
| B．“极体”注入“修饰后的次级卵母细胞”后，可通过电融合法使两细胞融合 |
| C．“孤雌小鼠”的染色体条数与代孕母鼠相同，但“孤雌小鼠”不一定是雌性 |
| D．“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与，其基因型与提供卵母细胞的雌鼠一般不相同 |
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