非选择题-实验题 适中0.65 引用1 组卷33
甜菜是一种重要的糖料作物,其肥大的块根是制糖的重要原料。我国北方甜菜产区由于降水量少、蒸发量大,土壤逐渐盐碱化。盐碱化土壤板结、坚硬、透气透水性差,已成为造成甜菜减产的重要因素之一。为探究有机肥施用水平对盐碱胁迫下甜菜光合特性及产量的影响,科研人员进行相关实验,结果如下表所示。
表 有机肥施用水平对盐碱胁迫下甜菜光合特性及产量的影响
(注:气孔导度与气孔开放程度呈正相关)
请回答:
(1)可以用__________ (试剂)提取绿叶中的色素。光合作用过程中叶绿素吸收光能用于_________ 。
(2)结果表明,土壤盐碱化会降低甜菜产量,判断依据是__________ ,从光合作用的角度分析,其可能的机制是_________ 。
(3)实验数据表明,甜菜的净光合速率④组比②组低,但是产糖量④组却比②组高,请推测其原因是_________ 。
(4)从有机肥能改良盐碱化土壤的角度,分析施用有机肥能提高甜菜产糖量的原因可能是_________ 。
表 有机肥施用水平对盐碱胁迫下甜菜光合特性及产量的影响
组别 | 处理方法 | 叶绿素含量(mg·g-1) | 净光合速率(μmol·m-2·s-1) | 气孔导度(mmol·m-2·s-1) | 块根产量(g·株-1) | 产糖量(g·株-1) |
CK | 正常土壤+不施肥 | 3.57 | 13.41 | 67.85 | 131.96 | 20.94 |
① | 盐碱土壤+不施肥 | 3.45 | 9.13 | 55.05 | 107.83 | 16.07 |
② | 盐碱土壤+2250kg·hm-2有机肥 | 4.49 | 17.20 | 78.93 | 204.39 | 32.68 |
③ | 盐碱土壤+3000kg·hm-2有机肥 | 5.73 | 18.61 | 81.92 | 277.85 | 49.62 |
④ | 盐碱土壤+3750kg·hm-2有机肥 | 5.07 | 15.84 | 70.10 | 232.14 | 41.77 |
请回答:
(1)可以用
(2)结果表明,土壤盐碱化会降低甜菜产量,判断依据是
(3)实验数据表明,甜菜的净光合速率④组比②组低,但是产糖量④组却比②组高,请推测其原因是
(4)从有机肥能改良盐碱化土壤的角度,分析施用有机肥能提高甜菜产糖量的原因可能是
23-24高一上·福建厦门·期末
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花椰菜是一种低脂肪、高能量并富含多种维生素的短季节蔬菜,具有防治癌症和心脏病的作用。化肥的过量施用会改变土壤理化性质,降低肥料利用率,导致蔬菜内硝酸盐累积,降低其产量和品质。为了给花椰菜种植过程中的合理施肥提供科学依据,研究人员研究了单施化肥、化肥减量及配施生物肥(含生物制剂的有机肥)对花椰菜的净光合速率、气孔导度(叶片气孔的开放程度)、硝酸盐含量、维生素C含量等方面的影响,相关结果如下表所示。请回答问题。
(1)植物吸收肥料中的Mg主要用于合成___________ (填物质名称)来参与光合作用,气孔导度大小会影响叶片从空气中吸收___________ ,进而影响光合作用的______________________ 过程,最终影响产量。
(2)与常规施肥相比,80%常规施肥可___________ (选填“促进”或“抑制”气孔开放。
(3)实验结果表明,在施用化肥的基础之上再配施生物肥能显著提高花椰菜的光合速率,其可能的原因是①______________________ ;②______________________ 。
(4)表中数据表明,花椰菜中维生素C含量与硝酸盐含量呈___________ 关系,综合分析研究结果,花椰菜种植过程中的合理施肥方案是______________ 。
处 理 | 净光合速率(μmolCO2/ m2•s) | 气孔导度 Gs(mmol/m2•s) | 硝酸盐 (mg/kg) | 维生素 C(mg/100g) | ||
化肥 | 生物肥 | |||||
不施肥 | 0 | 0 | 12.36 | 429.89 | 95.79 | 72.10 |
60%常规施肥 | 60% | 0 | 18.03 | 478.11 | 131.20 | 66.49 |
80%常规施肥 | 80% | 0 | 20.24 | 529.30 | 157.08 | 59.14 |
常规施肥 | 100% | 0 | 21.01 | 500.67 | 262.74 | 45.63 |
60%常规施肥+生物肥 | 60% | 750kg/hm2 | 19.62 | 611.40 | 126.44 | 69.65 |
80%常规施肥+生物肥 | 80% | 750kg/hm2 | 22.05 | 827.71 | 131.71 | 66.08 |
常规施肥+生物肥 | 100% | 750kg/hm2 | 23.44 | 618.33 | 248.81 | 58.80 |
(1)植物吸收肥料中的Mg主要用于合成
(2)与常规施肥相比,80%常规施肥可
(3)实验结果表明,在施用化肥的基础之上再配施生物肥能显著提高花椰菜的光合速率,其可能的原因是①
(4)表中数据表明,花椰菜中维生素C含量与硝酸盐含量呈
重金属镉(Cd)对动植物有高度的毒害性,土壤的污染已成为我国亟待解决的环境问题。龙葵具有超积累Cd的特性,是土壤重金属修复的优良材料。回答下列问题:
(1)N是植物生长发育过程中的必需元素,合理施加氮肥能够提高植物的光合作用。原因是N能为光合作用过程中所需的__________ 物质(至少两种)提供原料。
(2)为了研究不同浓度的N对Cd胁迫下植物生长的影响,科研人员以龙葵为材料进行探究,结果如图1所示:
注:1.冠幅大小与植物生长正相关。
2.CK组为对照组。
3.所有的Cd组都加等量的镉。
4.N右下标的数字表示施加氮肥的量,如CdN150表示施用150相对值的氮肥。
回答下列问题:
①在本实验中CK组应用_________ 进行处理。该实验的自变量是________ 。
②_________ 组进行比较,说明镉能抑制龙葵的生长。
③分析实验结果可知,N可以缓解镉对龙葵生长的抑制作用,判断依据是_______ 。
(3)为进一步研究N能缓解镉抑制龙葵生长的作用机理,研究人员通过实验得到以下数据。
①据表格数据判断,施氮肥主要通过增大______ ,提高了_______ 反应速率,进而提高龙葵叶肉细胞的净光合作用速率,从而缓解了镉的胁迫。
②若在实验中灌溉水量不足,会影响到实验结果,原因是_________ 。
(1)N是植物生长发育过程中的必需元素,合理施加氮肥能够提高植物的光合作用。原因是N能为光合作用过程中所需的
(2)为了研究不同浓度的N对Cd胁迫下植物生长的影响,科研人员以龙葵为材料进行探究,结果如图1所示:
注:1.冠幅大小与植物生长正相关。
2.CK组为对照组。
3.所有的Cd组都加等量的镉。
4.N右下标的数字表示施加氮肥的量,如CdN150表示施用150相对值的氮肥。
回答下列问题:
①在本实验中CK组应用
②
③分析实验结果可知,N可以缓解镉对龙葵生长的抑制作用,判断依据是
(3)为进一步研究N能缓解镉抑制龙葵生长的作用机理,研究人员通过实验得到以下数据。
处理 | 净光合速率/μmol·m-2·s-1 | 气孔导度/mol·m-2·s-1 |
CK | 16.57 | 0.285 |
CdN0 | 10.17 | 0.179 |
CdN150 | 16.10 | 0.427 |
CdN300 | 20.50 | 0.559 |
CdN450 | 26.40 | 0.648 |
①据表格数据判断,施氮肥主要通过增大
②若在实验中灌溉水量不足,会影响到实验结果,原因是
科研人员以玉米为材料,研究施用哈茨木霉和长枝木霉对寒地盐碱土壤条件下的玉米幼苗光合特性的影响(不考虑呼吸速率变化的影响),实验结果如下表所示:
注:气孔导度表示气孔开放程度
(1)施用木霉后,玉米气孔导度升高,胞间CO2浓度却下降,据表中数据分析其原因是_________ 。
(2)根据实验结果可知,_________ (填“哈茨木霉”或“长枝木霉”)对植物生长促进作用更佳,其原因是_________ 。
(3)低温胁迫下细胞产生的自由基可攻击并破坏蛋白质、磷脂分子等有机物。科研人员通过实验进一步探究了施用两种木霉对寒地盐碱土壤条件下的玉米抗逆性的影响,测得如下数据:
①寒地条件下,施用木霉可以提高玉米光合速率的原因是_________ 。
②施用木霉可提高玉米耐盐碱的能力,据图分析理由是_________ 。
处理 | 净光合速率 (μmol·m-2·s-1) | 气孔导度 (mol·m-2·s-1) | 胞间CO2浓度 (μmol·mol-1) | 叶绿素a+b含量 (mg·g-1) |
长枝木霉 | 9.98±0.37 | 0.063±0.00 | 198.80±1.66 | 2.81±0.04 |
哈茨木霉 | 9.76±0.06 | 0.059±0.00 | 202.38±4.80 | 2.68±0.05 |
对照 | 5.73±0.07 | 0.044±0.00 | 285.65±6.74 | 1.89±0.01 |
注:气孔导度表示气孔开放程度
(1)施用木霉后,玉米气孔导度升高,胞间CO2浓度却下降,据表中数据分析其原因是
(2)根据实验结果可知,
(3)低温胁迫下细胞产生的自由基可攻击并破坏蛋白质、磷脂分子等有机物。科研人员通过实验进一步探究了施用两种木霉对寒地盐碱土壤条件下的玉米抗逆性的影响,测得如下数据:
①寒地条件下,施用木霉可以提高玉米光合速率的原因是
②施用木霉可提高玉米耐盐碱的能力,据图分析理由是
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