非选择题-解答题组 适中0.65 引用1 组卷38
某兴趣小组成员做了以下两组实验:
(一)有学生发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下的分解的实验,请回答有关的问题:
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有____ ,Fe3+是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气。
材料用具:量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的1 FeCl3溶液、蒸馏水。
方法步骤:
(2)结果预测:①1号试管和2号试管相比,1号试管中有微量气泡产生,2号试管中有少量气泡产生。这一现象说明加热能促进过氧化氢分解。
②3号试管和4号试管相比,____ 号试管中产生的气体量大。这一结果的对比,说明酶具有____ (酶的特性)。
(二)下表为一个小组探究温度对酶活性影响的实验步骤,据此回答下列问题:
(3)实验步骤④为错误操作,正确的操作应该是____ 。
(4)实验的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量,淀粉的剩余量越多,说明酶活性越____ 。
(一)有学生发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下的分解的实验,请回答有关的问题:
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有
材料用具:量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的1 FeCl3溶液、蒸馏水。
方法步骤:
分组 步骤 | 1号试管 | 2 号试管 | 3 号试管 | 4 号试管 |
第一步 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 |
第二步 | 2 滴蒸馏水 | 2 滴蒸馏水,90℃水浴加热 | 2 滴FeCl3溶液 | 2滴土豆研磨液 |
②3号试管和4号试管相比,
(二)下表为一个小组探究温度对酶活性影响的实验步骤,据此回答下列问题:
实验步骤 | 分组 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
①淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |
②可溶性淀粉溶液 | 5mL | 5mL | 5mL | |
③控制温度 | 0℃ | 60℃ | 90℃ | |
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合,分别在不同温度下恒温处理 | ||||
⑤测定单位时间内淀粉的剩余量 |
(4)实验的第⑤步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量,淀粉的剩余量越多,说明酶活性越
23-24高一上·天津和平·期末
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某兴趣小组成员发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下的分解的实验,请回答有关的问题:
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有________ ,Fe3+是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气。
材料用具:量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水。
方法步骤:
(2)观察实验现象,实验的因变量是________ ,应以________ 作为观测指标。
(3)结果预测:
①l号试管和2号试管相比,1号试管中有微量气泡产生,2号试管中有________ 产生。这一现象说明________________________ 。
②3号试管和4号试管相比,________ 号试管中产生的气体量大。这一结果的对比,说明________________________ (酶的特性)
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有
材料用具:量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水。
方法步骤:
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 | |
第一步 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 |
第二步 | 2滴蒸馏水 | 2滴蒸馏水,90℃水浴加热 | 2滴FeCl3溶液 | 2滴土豆研磨液 |
(3)结果预测:
①l号试管和2号试管相比,1号试管中有微量气泡产生,2号试管中有
②3号试管和4号试管相比,
有学生发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下的分解的实验,请回答有关的问题:
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有________ ,Fe3+是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气。
材料用具:量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水。
方法步骤:
(2)观察实验现象,实验的因变量是________ 。
(3)结果预测:①l号试管和2号试管相比,1号试管中有微量气泡产生,2号试管中有________ 产生。这一现象说明________________________ 。
②3号试管和4号试管相比,4号试管中产生的气体量大。这一结果的对比,说明酶具有_____________________ (酶的特性)。
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有
材料用具:量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水。
方法步骤:
分组 步骤 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 |
第一步 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 |
第二步 | 2滴蒸馏水 | 2滴蒸馏水,90℃水浴加热 | 2滴FeCl3溶液 | 2滴土豆研磨液 |
(2)观察实验现象,实验的因变量是
(3)结果预测:①l号试管和2号试管相比,1号试管中有微量气泡产生,2号试管中有
②3号试管和4号试管相比,4号试管中产生的气体量大。这一结果的对比,说明酶具有
某兴趣小组成员发现新鲜土豆和新鲜猪肝有同样的催化过氧化氢分解的效果。他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢在不同条件下的分解的实验,材料用具:量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等;新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水。方法步骤:
请回答有关的问题:
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有_____ ,Fe3+是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气。
(2)观察实验现象,实验的因变量是_____ ,应以_____ 作为观测指标。
(3)结果预测:
①1号试管和2号试管相比,1号试管中有微量气泡产生,2号试管中有少量气泡产生。这一现象说明_____ ,其作用原理是_____ 。
②3号试管和4号试管相比,4号试管中产生的气体量大。这一结果的对比,说明_____ ,其根本原因是_____ 。
分组 步骤 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 | 4号试管 |
第一步 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 | 2mLH2O2 |
第二步 | 2滴 蒸馏水 | 2滴蒸馏水, 90℃水浴加热 | 2滴FeCl3 溶液 | 2滴土豆 研磨液 |
(1)实验原理:新鲜的土豆研磨液中含有
(2)观察实验现象,实验的因变量是
(3)结果预测:
①1号试管和2号试管相比,1号试管中有微量气泡产生,2号试管中有少量气泡产生。这一现象说明
②3号试管和4号试管相比,4号试管中产生的气体量大。这一结果的对比,说明
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