单选题-单选 适中0.65 引用9 组卷394
科学家以大肠杆菌为实验材料，设计如下的实验：①在含15N 的培养液中培养大肠杆菌若干代，使其 DNA 均被15N标记，在试管中离心结果如图Ⅰ；②转至含14N的培养液继续培养多代；③取出每代大肠杆菌的 DNA样本，离心处理。某生物小组绘制可能结果如图Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．酵母菌比大肠杆菌更适合作为本实验的材料 |
| B．图Ⅱ可表示转入含14N的培养液中繁殖的第二代 |
| C．仅根据图Ⅱ和图Ⅳ的条带分布就能证明 DNA复制的方式是半保留复制 |
| D．将图Ⅳ对应时期的DNA 样本加热后立刻离心，试管中条带数量不会发生变化 |
23-24高三上·湖南长沙·阶段练习
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科学家以大肠杆菌为实验材料，设计如下的巧妙实验:①在含15N的培养液中培养大肠杆菌若干代，使其DNA均被15N标记，离心结果如图I；②转至含14N的培养液继续培养；③取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心。某生物小组绘制可能结果图II、I、IV。下列有关叙述错误的是（ ）
| A．培养液的pH、溶液浓度等理化性质会影响大肠杆菌繁殖一代所需时间 |
| B．本实验使用的研究方法有同位素标记法、密度梯度离心法 |
| C．图II可表示转入含l4N的培养液中繁殖的第二代 |
| D．图I、III、IV能证明DNA复制的方式是半保留复制 |
某兴趣小组欲利用大肠杆菌（每20分钟繁殖一代）验证DNA的半保留复制，所进行的实验培养条件与方法如下：
①在含15N的培养基中培养大肠杆菌若干代，使大肠杆菌的DNA双链均被15N标记；
②将标记的大肠杆菌转移至含有14N的培养基培养；
③提取每代大肠杆菌的DNA样本并进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。
下图甲、乙、丙、丁是某学生画的离心后试管中DNA位置的结果示意图。下列有关推论错误的是（ ）
①在含15N的培养基中培养大肠杆菌若干代，使大肠杆菌的DNA双链均被15N标记；
②将标记的大肠杆菌转移至含有14N的培养基培养；
③提取每代大肠杆菌的DNA样本并进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。
下图甲、乙、丙、丁是某学生画的离心后试管中DNA位置的结果示意图。下列有关推论错误的是（ ）
| A．甲是①过程培养的结果 |
| B．题述实验不会出现乙中的结果 |
| C．丙中的培养代数多于丁 |
| D．利用离心技术可以在试管中区分含15N和14N的DNA |
利用大肠杆菌探究DNA的复制方式，实验的培养条件与方法是：
①在含15N的培养基中培养若干代，使DNA双链均被15N标记，离心结果如图中甲；
②转至含14N的培养基中培养，每20分钟繁殖1代；
③取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心。乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列叙述正确的是（ ）
①在含15N的培养基中培养若干代，使DNA双链均被15N标记，离心结果如图中甲；
②转至含14N的培养基中培养，每20分钟繁殖1代；
③取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心。乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列叙述正确的是（ ）
| A．乙是转入14N培养基中繁殖1代的结果 |
| B．丙是转入14N培养基中繁殖2代的结果 |
| C．位于丁管上部的DNA含有15N和14N |
| D．利用离心技术可以在试管中区分含有不同N的DNA |
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