单选题-单选 适中0.65 引用1 组卷88
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列相关叙述正确的是( )
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A.上述细胞有氧呼吸中产生CO2和消耗O2的场所均是在线粒体基质 |
B.图中A、B、C三点中C点时在单位时间内与氧结合的NADH最多 |
C.一定浓度的KNO3溶液能减缓淹水时甜樱桃根有氧呼吸速率的降低 |
D.长时间的淹水会导致根细胞无氧呼吸产生CO2对其造成毒害 |
23-24高三上·贵州贵阳·阶段练习
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为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法中,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/6/11/2482240992362496/2485692258050048/STEM/09952dd19d0a4fd4b7638351602854ab.png?resizew=363)
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A.甜樱桃根细胞有氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质和线粒体 |
B.图中A、B、C三点中,单位时间内与氧结合的还原氢C点最多 |
C.淹水时,KNO3溶液对甜樱桃根细胞有氧呼吸速率降低有减缓作用 |
D.该实验也可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标 |
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根需氧呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组倒入清水,其余三组分别倒入等量的不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根的O2吸收速率,结果如图。下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/3/3145008966754304/3145778060034048/STEM/089449a3f99f458a8f54cee61c6e8028.png?resizew=351)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/3/3145008966754304/3145778060034048/STEM/089449a3f99f458a8f54cee61c6e8028.png?resizew=351)
A.本实验也可用CO2的释放速率作为检测指标 |
B.樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 |
C.淹水时KNO3对甜樱桃根的需氧呼吸速率降低有减缓作用 |
D.在A、B、C三点中,C点在单位时间内与氧结合的[H]最多 |
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设置四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根的有氧呼吸速率,结果如下图所示。相关说法正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/1/11/1567071519481856/1567071522390016/STEM/809d0c44b2b24c3abad16ae6a7fa2767.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/1/11/1567071519481856/1567071522390016/STEM/809d0c44b2b24c3abad16ae6a7fa2767.png)
A.甜樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 |
B.图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的氢最多的是C点 |
C.淹水时KNO3能缓解甜樱桃根细胞有氧呼吸速率的下降 |
D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标 |
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