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多选题适中0.65 引用1 组卷104

某研究小组为探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）的含量变化，进行了如下实验：设置了低氮组（N150）和高氮组（N500）两个供氮水平，每组分别进行了a、b、c、d四个处理。a不去除顶芽；b去除顶芽；c去除顶芽+羊毛脂；d去除顶芽+含生长素的羊毛脂。一周后取棉株相同部位的叶测定CTK含量，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）

A．该实验有2个自变量，分别是供氮水平和是否去除顶芽

B．高氮水平下，b、c处理结果表明羊毛脂对实验结果几乎无影响

C．由图可知，低氮水平下生长素可以抑制CTK的合成

D．植物体内CTK的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽

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知识点：其他植物激素的产生、分布和功能不同的植物激素对植物生命活动的调节实验验证性实验与探究性实验答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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某研究小组为探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）的含量变化，进行了如下实验：设置了低氮组（N150）和高氮组（N500）两个供氮水平，每组分别进行了A、B、C、D四个处理。A不去顶芽；B去除顶芽；C去除顶芽+羊毛脂；D去除顶芽+含生长素的羊毛脂。一周后取棉株相同部位的叶测定CTK含量，实验结果如图所示。

(1)该实验的三个自变量分别是供氮水平、____________和____________。高氮水平下B、C处理结果表明____________。
(2)在植物体内，CTK的主要合成部位是____________。由图可知，低氮水平下生长素可以____________（“抑制”或“促进”）CTK的合成。
(3)欲测定不同处理条件下棉花叶片中脱落酸（ABA）的含量，可通过生长素影响ABA含量进而抑制叶片衰老，预测低氮水平下C组、D组含ABA相对较少的是________组。

为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）的含量变化，某科研小组进行了实验，设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。A组：不去顶芽；B组：去顶；C组：去顶+羊毛脂；D组：去顶+含生长素的羊毛脂。10天后取棉株相同部位的着生叶测定CTK含量，实验结果如下图所示。

（1）该实验的自变量是___ （答出3点）。B、C组实验结果表明___。
（2）在植物体内，CTK的主要合成部位是 __ 。由图可知，低氮水平下生长素可以__（“抑制”或“促进”）CTK的合成。
（3）该小组欲测定不同处理条件下棉花叶片中脱落酸（ABA）的含量，预测低氮水平下C、D组的实验结果是____，因为生长素可通过影响ABA的含量进而抑制叶片的衰老。

为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组(N150)和高氮组(N500)，每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。 A组：不打顶 B组：打顶 C组：打顶+羊毛脂 D组：打顶+含萘乙酸的羊毛脂
10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如下图所示。

请据图分析并回答下列问题：
（1）该实验的自变量是__________________（写出具体名称）。因变量是_________________（写出具体名称）。B、C组结果表明_________________。
（2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以______________（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）可的合成。
（3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是______________。分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸______________（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸_____________（“促进”或“抑制”）叶片衰老。

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