选项 | 实验 | 思路 | 结论 |
A | 在3个培养瓶中分别培养大草履虫、双小核草履虫及混合培养，观察它们种群数量的变化 | 通过单独培养和共同培养，探讨生物因素对种群数量的影响 | 竞争中不占优势的生物被淘汰，竞争中占据优势的生物种群数量在一定时间内增长后保持稳定 |
B | 向植物分别提供H218O和C18O2，检测光合产物氧气中18O2的比例 | 用放射性同位素示踪的方式探寻氧气中O元素的来源 | 光合作用产物氧气中放射性O元素来自于水 |
C | 用高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交所得F1与矮茎豌豆进行测交，观察并统计后代茎秆高度及比例 | 通过测交后代表现型和比例，推断F1代所产生的配子类型和比例 | F1代产生D和d两种配子，比例为1:1，发生了遗传因子的分离 |
D | 将接触或未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去除尖端的胚芽鞘一侧，观察其生长情况 | 通过琼脂块收集尖端产生的物质，探究引起胚芽鞘向光弯曲的本质 | 引起胚芽鞘向光弯曲生长的是某种化学物质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
选项 | 实验 | 思路 | 结论 |
A | 在3个培养瓶中分别培养大草履虫、双小核草履虫及混合培养，观察它们种群数量的变化 | 通过单独培养和共同培养，探讨生物因素对种群数量的影响 | 竞争中不占优势的生物被淘汰，竞争中占据优势的生物种群数量持续增长 |
B | 向植物分别提供H218 O 和C18O2，检测光合产物氧气中18O2的比例 | 用同位素示踪的方式探寻氧气中O元素的来源 | 光合作用产物氧气中的O元素来自于水 |
C | 分别用 DNA 酶、蛋白酶、RNA 酶、酯酶处理S型肺炎链球菌提取物，与 R型菌混合，观察菌落特征 | 对细胞提取物分别进行不同的处理，探究哪种物质是“转化因子” | 促使R型活细菌转化为S型活细菌的 “转化因子”很可能是 DNA |
D | 将接触或未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去除尖端的胚芽鞘一侧，观察其生长情况 | 通过琼脂块收集尖端产生的物质，探究引起胚芽鞘向光弯曲的信息本质 | 引起胚芽鞘向光弯曲生长的是某种化学物质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
| 选项 | 实验 | 思路 | 结论 |
| A | 用高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交所得F1与矮茎豌豆进行测交，观察并统计后代茎秆高度及比例 | 通过测交后代表型和比例，推断F1代所产生的配子类型和比例 | F1代产生D和d两种配子，比例为1：1，矮茎豌豆仅产生d配子。F1配子与矮茎豌豆配子随机结合，属于基因重组 |
| B | 向植物分别提供H218O和C18O2，检测光合产物氧气中32O2的比例 | 用同位素示踪的“方式”探寻氧气中O元素的来源 | 光合作用产物氧气中的O元素来自于水 |
| C | 用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶处理S型肺炎链球菌提取物，将上述处理后的提取液分别与R型菌混合，观察菌落情况 | 对细胞提取物分别进行不同的处理，探究哪种物质是“转化因子” | 促使R型活细菌转化为S型活细菌的“转化因子”很可能是DNA |
| D | 将接触或未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去除尖端的胚芽鞘一侧，观察其生长情况 | 通过琼脂块收集尖端产生的物质，探究引起胚芽鞘向光弯曲的“信息”本质 | 引起胚芽鞘向光弯曲生长的是某种化学物质 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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