单选题-单选 适中0.65 引用4 组卷226
在“建立减数分裂过程中染色体变化的模型”活动过程中，下列有关模型建构的叙述，正确的是（ ）
| A．同一对同源染色体应该用相同颜色的橡皮泥构建，大小要基本相同 |
| B．把长度相同、颜色不同的两条染色体成对并排放置，模拟同源染色体配对 |
| C．将减Ⅰ前期某条染色体上的姐妹染色单体末端交换一小部分片段，模拟互换 |
| D．该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于概念模型 |
22-23高二下·四川绵阳·期末
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下列有关“建立减数分裂过程中染色体变化的模型”活动过程，叙述正确的是（ ）
| A．模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合应设计至少一对同源染色体 |
| B．该过程能帮助理解减数分裂产生配子具有多样性的原因，属于概念模型 |
| C．把大小相同、颜色不同的两条染色体成对并排放置于赤道板两侧，模拟减数分裂I前期同源染色体联会 |
| D．在减数分裂Ⅱ后期，平均分开每条染色体上连接染色单体的小块橡皮泥，相当于着丝粒的分离 |
下列关于“建立减数分裂过程中染色体变化的模型”的叙述，错误的是（ ）
| A．用两种颜色的橡皮泥，分别代表来自父方和母方的染色体 |
| B．减数分裂I中期应将两对同源染色体分别排列在赤道板两侧 |
| C．让长度不同、颜色相同的两条染色体配对，使着丝粒靠近 |
| D．模拟减数分裂中非姐妹染色单体间的互换可产生多种配子 |
下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”探究活动的叙述，正确的是（ ）
| A．用不同颜色的橡皮泥制作来自同一亲本的不同染色体 |
| B．需将颜色不同大小相同的两条染色体中部用一根铁丝扎起来 |
| C．要充分演示减数分裂过程，最少需要不同颜色橡皮泥制作的染色体各两条 |
| D．模拟过程中应该让长度不同，颜色相同的两条染色体配对，使着丝粒靠近 |
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