多选题 适中0.65 引用2 组卷226
研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n=14）的优良性状导入另一物种普通小麦（6n=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是（ ）
| A．簇毛麦和普通小麦杂交产生幼胚，说明二者之间不存在生殖隔离 |
| B．最终获得的大量的杂种植株会出现性状分离现象 |
| C．杂种植株减数分裂时染色体能正常联会 |
| D．杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株 |
22-23高二下·河北邯郸·期中
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研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n=14）的优良性状导入普通小麦（2n=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10 天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28 条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是（ ）
| A．簇毛麦与小麦是两个不同物种 |
| B．培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化 |
| C．杂种植株减数分裂时能够形成正常的配子 |
| D．若将簇毛麦和普通小麦进行植物体细胞杂交，得到的杂种植株理论上可育的 |
研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2N=14）的优良性状导入普通小麦（6N=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织（一团未分化的薄壁细胞），进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下叙述错误的是（ ）
| A．簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离 |
| B．培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化 |
| C．杂种植株的形成验证了达尔文关于物种形成的观点 |
| D．杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株 |
研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n＝14）的优良性状结合到普通小麦（2n＝42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的普通小麦的花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得大量含28条染色体的杂种植株。下列叙述错误的是（ ）
| A．簇毛麦能与普通小麦杂交成功，证明二者不存在生殖隔离 |
| B．培养幼胚细胞的过程需要应用植物组织培养技术 |
| C．获得的杂种植株相互杂交得到可育植株的概率极低 |
| D．利用秋水仙素处理杂种植株的幼苗可以获得可育植株 |
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