非选择题-解答题 适中0.65 引用3 组卷133
植物的胚后发育分为以下三个阶段:幼年期、成年营养期和生殖期。开花结子是高等植物产生后代的一种方式。
(1)花芽的发育受多种激素的调控,例如黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素比值______ ,有利于分化成雌花;乙烯对黄瓜花的调节作用具体表现在______ 。
(2)植物能感受环境条件的变化,在环境条件变恶劣的情况下,会结束营养生长,转入生殖生长,实验表明,对一些松果类植物幼苗施以赤霉素,可诱导其产生生殖结构。由此推测,适度氮营养饥饿,可使松果类植物体内的赤霉素含量______ ,______ 植物开花。
(3)植物开花受光周期调控,植物主要通过位于叶片细胞膜上的______ (物质)感受光周期刺激,信号经过转导,传递到______ 内,影响特定______ ,从而表现出生物学效应。
(4)下图为光周期对短日照植物和长日照植物的影响由上图可以推测,影响植物开花的关键变量是______ 处理时间的长度,请推测第6组实验中,短日照植物的开花反应是______ ,长日照植物的开花反应是______ 。
(1)花芽的发育受多种激素的调控,例如黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素比值
(2)植物能感受环境条件的变化,在环境条件变恶劣的情况下,会结束营养生长,转入生殖生长,实验表明,对一些松果类植物幼苗施以赤霉素,可诱导其产生生殖结构。由此推测,适度氮营养饥饿,可使松果类植物体内的赤霉素含量
(3)植物开花受光周期调控,植物主要通过位于叶片细胞膜上的
(4)下图为光周期对短日照植物和长日照植物的影响由上图可以推测,影响植物开花的关键变量是
22-23高二上·江苏泰州·期末
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植物激素和环境因素都可以作为信号,影响和调控植物生长发育,参与植物生命活动的调节。植物生命活动调节的原理在农业、园艺等生产活动中有着广泛的应用。
(1)从分子水平上看,植物具有能接受光信号的分子,其中的一种信号分子_________ 接受到光刺激后,会影响植物细胞内特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
(2)从细胞水平上看,生长素和细胞分裂素协调促进细胞分裂的完成,而脱落酸则抑制细胞分裂,赤霉素和油菜素内酯能共同促进细胞分化,由此可以说明植物的生长发育调控主要是通过________ 来实现的。
(3)从器官水平上看,光周期(日照长短)会诱导植物激素的产生以及影响开花。下图是研究人员设计的光周期对植物开花影响的实验。注:图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D组植物分别接受长日照、短日照;B、C组植物方框内为受短日照处理的部分。根据实验结果,补充实验报告中的有关内容(分别填“叶”或“顶端”)。
(4)在个体层次,植物的生长、发育、繁殖、休眠,实际上是植物响应环境变化,调控基因表达以及激素产生、分布,最终表现在器官和个体水平上的变化,请在下面方框中写出调节植物生长发育的基因表达、植物激素、环境因素之间的关系_____ 。
(1)从分子水平上看,植物具有能接受光信号的分子,其中的一种信号分子
(2)从细胞水平上看,生长素和细胞分裂素协调促进细胞分裂的完成,而脱落酸则抑制细胞分裂,赤霉素和油菜素内酯能共同促进细胞分化,由此可以说明植物的生长发育调控主要是通过
(3)从器官水平上看,光周期(日照长短)会诱导植物激素的产生以及影响开花。下图是研究人员设计的光周期对植物开花影响的实验。注:图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D组植物分别接受长日照、短日照;B、C组植物方框内为受短日照处理的部分。根据实验结果,补充实验报告中的有关内容(分别填“叶”或“顶端”)。
测试项目 | 结果分析 |
感受光周期的部位 | ① |
接受诱导产生植物激素的部位 | ② |
植物激素作用的部位 | ③ |
科学家发现,植物开花与日照的长短有关。可通过延长或缩短植株受光照时间确定开花效应与光照时长(光周期)的关系。某植物的开花效应与光照时间的关系如下图所示,请回答相关问题:
(1)在自然条件下,光照时长(光周期)对于植物来说是一个具有季节性的环境信号,除此之外,具有季节性的环境信号还有_____ (写出一个即可)。
(2)A、B、C三组对照实验的自变量是_____ 。由实验可知,该植物感受的光周期刺激的部位在_____ (填“茎尖”或“叶子”)。
(3)推测F组的开花效应是_____ 。植物的开花诱导有光敏色素的参与,光敏色素是一类_____ 复合体,在受到光照后,会传递某种信息到细胞核内,影响_____ ,从而表现出生物学效应,调节植物的生长发育。
(4)已有研究表明植物感受光周期刺激后会产生某种物质,从而促进植株开花。请利用图中材料设计简易实验验证这一结论:_____ 。
植株(组别) | 开花效应 | 植株(组别) | 开花效应 |
A | 开花 | D | 不开花 |
B | 不开花 | E | 不开花 |
C | 开花 | F | ? |
(1)在自然条件下,光照时长(光周期)对于植物来说是一个具有季节性的环境信号,除此之外,具有季节性的环境信号还有
(2)A、B、C三组对照实验的自变量是
(3)推测F组的开花效应是
(4)已有研究表明植物感受光周期刺激后会产生某种物质,从而促进植株开花。请利用图中材料设计简易实验验证这一结论:
植物在一定程度上可以通过自身对生命活动的调节来适应环境的变化。如表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答下列问题:
(1)从表中信息分析,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应______ (填“相同”或“不同”),同时说明植物的正常生长过程是______ 的结果。
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①______ ;②______ 。
(3)黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成______ (填“雌花”、“雄花”或“雌花和雄花”)。
(4)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发,拟南芥种子中有一种隐花色素CRY1是能够感受光的受体。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响,研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子,分别放在MS培类基和含有不同浓度ABA的MS培养基中,置于适宜光照条件下培养,一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题:
①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位、其主要作用是抑制______ 、促进叶和果实的______ 。
②种子萌发不需要光照,但在该实验中,研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养,最可能的原因是_____ 。
③根据实验结果进行推测,CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过______ (填“提高”或“降低”)种子对ABA的敏感性来实现的,做出这种推测的理由是______ 。
种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 | |
生长素 | - | 促进 | 促进 | 抑制 | 促进 |
赤霉素 | 促进 | 促进 | 促进 | 抑制 | 抑制 |
细胞分裂素 | 促进 | 抑制 | 促进 | 抑制 | - |
脱落酸 | 抑制 | - | - | 促进 | - |
乙烯 | - | - | 抑制 | 促进 | - |
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有①
(3)黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成
(4)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发,拟南芥种子中有一种隐花色素CRY1是能够感受光的受体。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响,研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子,分别放在MS培类基和含有不同浓度ABA的MS培养基中,置于适宜光照条件下培养,一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题:
①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位、其主要作用是抑制
②种子萌发不需要光照,但在该实验中,研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养,最可能的原因是
③根据实验结果进行推测,CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过
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