非选择题-解答题 困难0.15 引用1 组卷266
在拟南芥种子发育过程中,由受精极核(相当于含有一套精子染色体和两套卵细胞染色体)发育的胚乳到一定时期会被子叶完全吸收。在拟南芥种子萌发过程中,子叶的功能是为胚发育为幼苗提供营养。
(1)M基因具有抑制胚乳发育的作用。研究者利用___________ 法将T-DNA插入到拟南芥的M基因中,使M基因功能丧失(记为m),导致胚乳发育过度,而使种子败育。
(2)M基因具有MD、MR两种等位基因,为研究M基因的遗传规律,研究者用不同基因型的拟南芥进行杂交实验(如下表)。
表中的正反交实验有_________ 。分析实验一和实验二,可得出的结论是MD和MR不影响_________ 。依据实验三和四的结果推测,来自______ (选填“母本”或“父本”)的M基因不表达。
(3)为进一步用杂交实验验证上述推测,将实验三的F1植株全部进行自交,若推测成立,F1植株所结种子中能发育成植株的占_________ 。
(4)为从分子水平再次验证上述推测,研究者对实验一和实验二中所结种子的M基因的转录水平进行鉴定,结果如图1。
①鉴定杂交结果时,分别提取种子中胚和胚乳的总RNA,通过______ 获得cDNA,进行PCR扩增后电泳。结果表明________________ 。
②进行上述实验后,研究者提取MDMD和MRMR植株细胞的总RNA,按不同比例进行混合,按同样方法获得电泳结果,如图2。
依据图2中_________ ,说明由图1结果得出的结论是可信的。
(5)根据上述研究,拟南芥的M基因具有独特的遗传规律。请从胚乳的染色体组成角度,分析这种遗传规律对种子发育的生物学意义__________ 。
(1)M基因具有抑制胚乳发育的作用。研究者利用
(2)M基因具有MD、MR两种等位基因,为研究M基因的遗传规律,研究者用不同基因型的拟南芥进行杂交实验(如下表)。
实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
母本 | MDMD | MRMR | MDMD | MDm |
父本 | MRMR | MDMD | MDm | MDMD |
F1种子育性 | 可育 | 可育 | 可育 | 1/2可育 1/2败育 |
(3)为进一步用杂交实验验证上述推测,将实验三的F1植株全部进行自交,若推测成立,F1植株所结种子中能发育成植株的占
(4)为从分子水平再次验证上述推测,研究者对实验一和实验二中所结种子的M基因的转录水平进行鉴定,结果如图1。
①鉴定杂交结果时,分别提取种子中胚和胚乳的总RNA,通过
②进行上述实验后,研究者提取MDMD和MRMR植株细胞的总RNA,按不同比例进行混合,按同样方法获得电泳结果,如图2。
依据图2中
(5)根据上述研究,拟南芥的M基因具有独特的遗传规律。请从胚乳的染色体组成角度,分析这种遗传规律对种子发育的生物学意义
2019·北京海淀·一模
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刍草是玉米是原始祖先,具有较强的抗病抗逆特性,为玉米育种提供了原始的遗传材料。研究发现大刍草基因组中有一个D基因仅在体细胞(2n)和精子中正常表达,在卵细胞中不转录。为研究D基因表达对卵细胞的影响,设计了实验。据图回答:
(1)D基因在大刍草卵细胞中不转录,从基因结构角度推测其可能的原因是卵细胞中____________ 。
(2)要构建大刍草的CDNA文库,应从大刍草____________ 中提取总RNA,原因是____________ 。由总RNA在相关酶的作用下获得D基因编码蛋白的序列。按如图所示构建重组表达载体。
(3)在过程①、②转化筛选时,过程_______________________ 中T-DNA整合到受体细胞染色体DNA上。
(4)从转基因植株未成熟种子中分离出胚,观察到细胞内仅含一个染色体组,判定该胚是由未受精的卵细胞发育形成的,而一般情况下大刍草卵细胞在未受精时不进行发育,由此表明____________ 。
(5)在大刍草基因组中发现另一个B基因与其育性相关,为进一步研究B基因的功能,研究者将一段T-DNA插入到B基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为b,现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如表所示:
①表中数据表明B基因失活后使____________ 配子育性降低。
②让杂交a的F1给杂交b的F1授粉,得到F2。为验证F2植株的基因型,研究者据B基因、T-DNA的序列设计了3种引物,如图所示:
随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用“引物I+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR,检测是否能扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR扩增)
如果引物“I+Ⅲ”组及“Ⅱ+Ⅲ”组进行PCR均可完成扩增,则相应植株的基因型为____________ 。
如果________________________ ,则相应植株的基因型为BB。
(1)D基因在大刍草卵细胞中不转录,从基因结构角度推测其可能的原因是卵细胞中
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杂交编号 | 亲本组合 | 结实率 |
a | ♀BB×♂bb | 0.1 |
b | ♀bb×♂BB | 0.5 |
c | ♀BB×♂BB | 0.5 |
②让杂交a的F1给杂交b的F1授粉,得到F2。为验证F2植株的基因型,研究者据B基因、T-DNA的序列设计了3种引物,如图所示:
随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用“引物I+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR,检测是否能扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR扩增)
如果引物“I+Ⅲ”组及“Ⅱ+Ⅲ”组进行PCR均可完成扩增,则相应植株的基因型为
如果
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(1)D基因在大刍草卵细胞中不转录,从基因结构角度推测其可能的原因是卵细胞中______ 。
(2)要构建大刍草的CDNA文库,应从大刍草______ 或______ 中提取总RNA.由总RNA在相关酶的作用下获得D基因编码蛋白的序列。按如图所示构建重组表达载体。
(3)在过程①、②转化筛选时,过程_____ 中T-DNA整合到受体细胞染色体DNA上。
(4)从转基因植株未成熟种子中分离出胚,观察到细胞内仅含一个染色体组,判定该胚是由未受精的卵细胞发育形成的,而一般情况下大刍草卵细胞在未受精时不进行发育,由此表明________ 。
(5)在大刍草基因组中发现另一个B基因与其育性相关,为进一步研究B基因的功能,研究者将一段T-DNA插入到B基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为b,现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如表所示:
①表中数据表明B基因失活后使______ (雌/雄)配子育性降低。
②让杂交a的F1给杂交b的F1授粉,得到F2.为验证F2植株的基因型,研究者据B基因、T-DNA的序列设计了3种引物,如图所示:
随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用“引物I+III”组合及“II+III”组合进行PCR,检测是否能扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR扩增)。如果引物“I+III”组及“II+III”组进行PCR均可完成扩增,则相应植株的基因型为______ 。如果_______ ,则相应植株的基因型为BB.
(1)D基因在大刍草卵细胞中不转录,从基因结构角度推测其可能的原因是卵细胞中
(2)要构建大刍草的CDNA文库,应从大刍草
(3)在过程①、②转化筛选时,过程
(4)从转基因植株未成熟种子中分离出胚,观察到细胞内仅含一个染色体组,判定该胚是由未受精的卵细胞发育形成的,而一般情况下大刍草卵细胞在未受精时不进行发育,由此表明
(5)在大刍草基因组中发现另一个B基因与其育性相关,为进一步研究B基因的功能,研究者将一段T-DNA插入到B基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为b,现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如表所示:
杂交编号 | 亲本组合 | 结实率 |
a | ♀BB×♂bb | 0.1 |
b | ♀bb×♂BB | 0.5 |
c | ♀BB×♂BB | 0.5 |
①表中数据表明B基因失活后使
②让杂交a的F1给杂交b的F1授粉,得到F2.为验证F2植株的基因型,研究者据B基因、T-DNA的序列设计了3种引物,如图所示:
随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用“引物I+III”组合及“II+III”组合进行PCR,检测是否能扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR扩增)。如果引物“I+III”组及“II+III”组进行PCR均可完成扩增,则相应植株的基因型为
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