单选题-单选 适中0.65 引用1 组卷232
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。甲乙同学科学操作,多次重复抓取。分析下列叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/9/5c5cddc7-f988-48e3-a026-917456abedd2.png?resizew=451)
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A.乙同学的实验模拟了配子的随机结合 |
B.实验中每只小桶内两种小球数量要相等,各桶小球总数也必须相等才与实际情况相符 |
C.甲、乙重复 4 次实验后,Dd 和 AB 组合的概率应该约为 1/2 和 1/4 |
D.乙同学的实验能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
20-21高一下·辽宁·阶段练习
类题推荐
甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/11/25/1567063666237440/1567063669366784/STEM/92921eaf74474b9eaca961945c6666f7.png)
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A.乙同学的实验模拟了非等位基因之间自由组合的过程 |
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 |
C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4 |
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/4/2844051487006720/2848411383996416/STEM/5d18fc17-e8f1-4712-ad3e-f87e3696b9ee.png?resizew=486)
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A.实验中每只小桶内两种小球数量比例相等 |
B.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
C.乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率都约为1/2 |
甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析得列叙述,不正确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/8/17/1754072756363264/1754802090631168/STEM/25bd54bd8ff44e158f740b4dac2f2a56.png?resizew=616)
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A.甲学的实验可以模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
B.甲、乙分别重复100次实验后,Dd和AB组合的概率分别约为1/2和1/4 |
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
D.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 |
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