非选择题-解答题 适中0.65 引用8 组卷976
老年痴呆是一类病程不可逆的神经衰退性疾病综合征,包括阿尔茨海默病(AD)、帕金森病痴呆(PDD)等,是由基因、生活方式和环境因素共同作用的结果和部分由特定的基因变化引起的,常表现为语言、记忆、注意力等认知功能减退及人格及行为障碍。电突触是两个神经元细胞膜上由跨膜连接蛋白形成的通道,允许细胞内液从一个细胞流到另一个细胞。回答下列问题:
(1)某AD患者不能说话,但能听懂别人讲话,原因可能是损伤了位于大脑皮层的语言中枢的_____ 区。
(2)神经元在未受刺激时,膜电位状态是内负外正,受到刺激后Na+内流,导致膜电位发生逆转,电突触允许______ 从已兴奋神经元到未兴奋神经元,导致后者产生兴奋。
(3)下图表示造血干细胞(HSC)动员的机制。粒细胞集落刺激因子(G-CSF)刺激骨髓中的伤害性感受神经元,促进神经纤维末梢中的______ 与突触前膜融合,释放神经肽(CGRP),CGRP作为一种_____ ,可作用于HSC的________ (填细胞结构)上的受体,促进HSC迁移至血管中。
(4)AD患者脑部大多有β-淀粉样蛋白(Αβ)沉积形成的斑块且患者神经元会发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白(APP)的酶切片段被分泌到细胞外发挥功能,其中一段会形成Αβ,以往针对Αβ研发的药物在近年均被证明无效。科学家研究APP其他酶切片段(如sAPPα),发现sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段(APP17mer)就具有sAPPα的生理功能。为探究该多肽在生物个体水平是否有效,有人设计了以下实验方案:将同一批正常小鼠分为两组,一组为实验组,一组为对照组。
①请指出该实验方案存在的缺陷:________ 。
②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理):______ 。
(1)某AD患者不能说话,但能听懂别人讲话,原因可能是损伤了位于大脑皮层的语言中枢的
(2)神经元在未受刺激时,膜电位状态是内负外正,受到刺激后Na+内流,导致膜电位发生逆转,电突触允许
(3)下图表示造血干细胞(HSC)动员的机制。粒细胞集落刺激因子(G-CSF)刺激骨髓中的伤害性感受神经元,促进神经纤维末梢中的
(4)AD患者脑部大多有β-淀粉样蛋白(Αβ)沉积形成的斑块且患者神经元会发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白(APP)的酶切片段被分泌到细胞外发挥功能,其中一段会形成Αβ,以往针对Αβ研发的药物在近年均被证明无效。科学家研究APP其他酶切片段(如sAPPα),发现sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段(APP17mer)就具有sAPPα的生理功能。为探究该多肽在生物个体水平是否有效,有人设计了以下实验方案:将同一批正常小鼠分为两组,一组为实验组,一组为对照组。
组别 | 实验处理 | 检测 |
实验组 | 给小鼠喂食人工合成的该多肽片段(APP17mer) | 分别检测实验组和对照组小鼠海马神经元的电信号 |
对照组 | 给小鼠喂食清水 |
②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理):
2022·全国·一模
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阿尔茨海默病是一种持续性神经功能障碍,患者脑部大多有β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积形成的斑块且患者神经元会发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白(APP)的酶切片段被分泌到细胞外发挥功能,其中一段会形成Aβ,因此以往研究更多关注在Aβ上。然而针对Aβ研发的药物在近年均被证明无效,为寻找阿尔茨海默病的新治疗途径,研究者希望通过实验了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能。
(1)由于APP蛋白集中表达于神经元突触部位,研究者推测,分泌的sAPPα可能与突触部位细胞表面的_______ 结合,进而影响神经调节。经过筛选,发现sAPPα能与GABABR蛋白结合。为确定sAPPα与GABABR蛋白的结合区域,研究者分别构建了含_____ 、编码GABABR不同亚基的目的基因、一段特殊多肽(HA)的基因以及终止子的_________ ,转入细胞。
(2)将sAPPα加入实验组转基因细胞的培养基中一段时间,去除培养基,利用特异性荧光抗体可分别标识出细胞膜上的GABABR蛋白不同亚基及sAPPα。虽然GABABR蛋白不同亚基的抗体较难获得,但研究者可用共转入细胞的_____________ 标识出细胞膜上表达的GABABR蛋白亚基,因为______________ 。根据图1实验结果,可知sAPPα仅与GABABR1a亚基相结合,判断依据是 ____________ 。
(3)为研究sAPPα对神经元电信号的影响,在体外培养自身不表达APP蛋白的神经元,并在实验组细胞的培养基中加入sAPPα,对比神经元电信号的变化(如图2),可知_________________ 。
(4)进一步研究显示,sAPPα通过图3所示途径影响神经元之间的信号传递。请结合图3内容,解释sAPPα的作用机理________ 。
(5)最终,研究者发现sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段(APP 17mer)就具有sAPPα的生理功能。为验证该多肽在生物个体水平是否有效,有人设计了以下实验方案:
将同一批正常小鼠分为两组,一组为实验组,一组为对照组。
①请指出该实验方案存在的缺陷:_____ 。
②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理):___________ 。
(6)本研究对阿尔茨海默病治疗的启发是______________ 。
(1)由于APP蛋白集中表达于神经元突触部位,研究者推测,分泌的sAPPα可能与突触部位细胞表面的
(2)将sAPPα加入实验组转基因细胞的培养基中一段时间,去除培养基,利用特异性荧光抗体可分别标识出细胞膜上的GABABR蛋白不同亚基及sAPPα。虽然GABABR蛋白不同亚基的抗体较难获得,但研究者可用共转入细胞的
(3)为研究sAPPα对神经元电信号的影响,在体外培养自身不表达APP蛋白的神经元,并在实验组细胞的培养基中加入sAPPα,对比神经元电信号的变化(如图2),可知
(4)进一步研究显示,sAPPα通过图3所示途径影响神经元之间的信号传递。请结合图3内容,解释sAPPα的作用机理
(5)最终,研究者发现sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段(APP 17mer)就具有sAPPα的生理功能。为验证该多肽在生物个体水平是否有效,有人设计了以下实验方案:
将同一批正常小鼠分为两组,一组为实验组,一组为对照组。
组别 | 实验处理 | 检测 |
实验组 | 给小鼠喂食人工合成的该多肽片段(APP 17mer) | 分别检测实验组和对照组小鼠海马神经元的电信号 |
对照组 | 给小鼠喂食清水 |
①请指出该实验方案存在的缺陷:
②请改进本实验方案(写出实验组和对照组处理):
(6)本研究对阿尔茨海默病治疗的启发是
阿尔茨海默病(AD)是病程不可逆的神经衰退性疾病,是由基因、生活方式和环境因素共同作用的结果,常表现为语言、记忆、注意力等认知功能减退及人格及行为障碍。回答下列问题:
(1)某AD患者不能说话,但能听懂别人讲话,原因可能是损伤了位于大脑皮层的语言中枢的_____ 区。
(2)神经元在未受刺激时,膜电位状态是_____ ,受到刺激后_____ 内流,导致膜电位发生逆转。
(3)AD患者脑部大多有β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积形成的斑块。淀粉样前体蛋白(APP)在细胞中经酶切,形成的片段被分泌到细胞外发挥功能,其中一段会形成Aβ,以往针对Aβ研发的药物在近年均被证明无效。有人研究APP另一个酶切片段APP17mer是否能引起海马回神经细胞的病变,设计了如下实验方案,请将该方案进行完善。
上述实验中,不能通过口服的方式对实验组小鼠进行给药,原因是⑤_____ 。
(4)下图表示造血干细胞(HSC)动员的机制。粒细胞集落刺激因子(G-CSF)刺激骨髓中的伤害性感受神经元,促进神经纤维末梢中的_____ 与突触前膜融合,释放神经肽(CGRP),CGRP作为一种_____ ,可作用于HSC的_____ (填细胞结构)上的受体,促进HSC迁移至血管中。
(1)某AD患者不能说话,但能听懂别人讲话,原因可能是损伤了位于大脑皮层的语言中枢的
(2)神经元在未受刺激时,膜电位状态是
(3)AD患者脑部大多有β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积形成的斑块。淀粉样前体蛋白(APP)在细胞中经酶切,形成的片段被分泌到细胞外发挥功能,其中一段会形成Aβ,以往针对Aβ研发的药物在近年均被证明无效。有人研究APP另一个酶切片段APP17mer是否能引起海马回神经细胞的病变,设计了如下实验方案,请将该方案进行完善。
实验步骤 | 具体操作 |
实验分组 | 将同一批正常小鼠① |
实验处理 | 给实验组小鼠海马区局部注射APP17mer,给对照组小鼠海马区局部注射② |
小鼠饲养 | 将处理过的小鼠置于③ |
④ | 将小鼠处死,取脑中的海马回区域制成装片,用显微镜观察神经细胞是否异常。 |
(4)下图表示造血干细胞(HSC)动员的机制。粒细胞集落刺激因子(G-CSF)刺激骨髓中的伤害性感受神经元,促进神经纤维末梢中的
阿尔茨海默病(AD)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。AD患者的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,从而导致神经元发生“过劳死”。淀粉样前体蛋白(APP)的酶切片段被分泌到细胞外发挥功能,其中一段会形成Aβ,因此以往研究更多关注在Aβ上,然而针对Aβ研发的药物在近年均被证明无效。为寻找阿尔茨海默病的新治疗途径,研究者希望通过实验了解APP其他酶切片段(比如sAPPα)的生理功能。回答下列问题:
(1)由于APP蛋白集中表达于神经元突触部位,研究者推测,分泌的sAPPα可能与突触部位细胞表面的__________ 结合,进而影响神经调节。
(2)为研究sAPPα神经元电信号的影响,将体外培养的自身不表达APP蛋白的神经元分成两组,实验组细胞的培养基中加入sAPPα,对照组细胞的培养基中不加sAPPα,两组神经元电信号的变化如下图1所示,分析可知,sAPPα_______ (填“促进”或“抑制”)了神经元电信号频率。进一步研究显示,sAPPα通过图2所示途径影响神经元之间的信号传递。分析图2可知,sAPPα的作用机理是_____________ 。
(3)研究发现,sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段(APPl7mer)就具有sAPPα的生理功能。为验证该多肽片段在生物个体水平是否有效,有人利用同一批正常小鼠设计了以下实验方案:
该实验方案存在的缺陷是_____________ ;对本实验方案的改进是______________ 。
(1)由于APP蛋白集中表达于神经元突触部位,研究者推测,分泌的sAPPα可能与突触部位细胞表面的
(2)为研究sAPPα神经元电信号的影响,将体外培养的自身不表达APP蛋白的神经元分成两组,实验组细胞的培养基中加入sAPPα,对照组细胞的培养基中不加sAPPα,两组神经元电信号的变化如下图1所示,分析可知,sAPPα
(3)研究发现,sAPPα中一个由17个氨基酸组成的多肽片段(APPl7mer)就具有sAPPα的生理功能。为验证该多肽片段在生物个体水平是否有效,有人利用同一批正常小鼠设计了以下实验方案:
组别 | 实验处理 | 检测 |
实验组 | 给小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段(APP17mer)溶液 | 分别检测实验组和对照组给小鼠海马神经元的电信号 |
对照组 | 小鼠注射等量的生理盐水 |
该实验方案存在的缺陷是
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