单选题-单选 适中0.65 引用2 组卷184
将生长状况相同的新鲜黄瓜切成大小、形状相同的细条若干,平均分成两组,分别放在渗透压 相同的蔗糖溶液(标记为甲组)和葡萄糖溶液(标记为乙组)中,浸泡一段时间后,发现甲组黄 瓜条的平均长度变为原长度的0.8倍,乙组黄瓜条的平均长度变为原长度的1.1倍。下列叙述错误的是( )
A.实验结束时,甲组黄瓜细胞液泡的体积大于乙组 |
B.两组黄瓜条长度不同的原因是葡萄糖可以被细胞吸收,而蔗糖不能 |
C.甲组黄瓜条失水,而乙组黄瓜条吸水 |
D.若将该黄瓜条放在相同渗透压的KNO3溶液中,发生的变化与乙组更类似 |
22-23高三上·山西·阶段练习
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将生长状况相同的新鲜黄瓜切成形状、大小相同的若干细条,并将其均分成两组,分别置于定浓度的蔗糖溶液(甲组)和葡萄糖溶液(乙组)中。浸泡一段时间后,发现甲组黄瓜条的平均长度变为原长度的80%,乙组黄瓜条的平均长度变为原长度的110%。下列相关叙述错误的是( )
A.实验结束时甲组黄瓜细胞中液泡的渗透压大于乙组 |
B.实验结果表明,黄瓜细胞液渗透压一定大于葡萄糖溶液 |
C.乙组黄瓜条变长的原因可能是黄瓜细胞吸收了溶液中的葡萄糖 |
D.若蔗糖与葡萄糖的质量分数相同,则实验开始时乙组失水速率更快 |
将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。下列叙述错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/8/23/1578950361030656/1578950361210880/STEM/862b9ba2b7f8449ebf9e3631b25bb758.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/8/23/1578950361030656/1578950361210880/STEM/862b9ba2b7f8449ebf9e3631b25bb758.png)
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞吸水量较少 |
B.葡萄糖溶液中的萝卜条可以恢复原长度与细胞吸收葡萄糖分子有关 |
C.实验说明蔗糖分子不能透过原生质层进入细胞液 |
D.实验结束后,每组萝卜条的细胞液浓度都比实验前大 |
将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于如下图所示三种浓度相同的溶液和清水中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图.据图分析,下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/21/1567084749619200/1567084752658432/STEM/43de3d65cbf94bcd9f840ce45ac53a49.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/21/1567084749619200/1567084752658432/STEM/43de3d65cbf94bcd9f840ce45ac53a49.png)
A.清水中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 |
B.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 |
C.甘油和葡萄糖溶液中萝卜条能恢复原长度是因为细胞能吸收甘油和葡萄糖 |
D.实验结束后,四组实验中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大 |
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