单选题-题组 较易0.85 引用1 组卷54
采用如图所示的技术路线,将二倍体玉米培育成多倍体植株。依据玉米多倍体的培育过程,完成下面小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/8/3040139267170304/3040194851143680/STEM/5153544e3afc43b488d9238e0b7a62d9.png?resizew=574)
【小题1】上述培育多倍体玉米的遗传学原理是( )
【小题2】在筛选多倍体的幼苗时,需观察统计幼苗I、幼苗II根尖细胞中染色体数。在此过程中操作不正确的是( )
【小题3】下表是根尖细胞中染色体数目统计的结果。据表分析正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/8/3040139267170304/3040194851143680/STEM/5153544e3afc43b488d9238e0b7a62d9.png?resizew=574)
【小题1】上述培育多倍体玉米的遗传学原理是( )
A.基因突变 | B.基因重组 |
C.染色体结构变异 | D.染色体数目变异 |
A.对观察的根尖进行解离、漂洗、染色 |
B.制片时轻轻按压使根尖细胞分散成单层 |
C.在显微镜下选择根尖成熟区的细胞进行观察 |
D.统计幼苗I和幼苗II根尖细胞中染色体数目 |
计数项目 | 幼苗 | 细胞周期 | ||||
间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | ||
细胞染色体数 | 幼苗I | / | / | 2n | 4n | / |
幼苗II | / | / | 4n | 8n | / |
A.前期和末期不是计数染色体数目的最佳时期 |
B.表中所示的幼苗I植物是筛选的目标 |
C.培育过程中,幼苗II细胞在分裂的中期染色体数目加倍 |
D.获得的多倍体玉米植株体细胞核内含有8个染色体组 |
2019高二·天津·学业考试
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下图为二倍体玉米培育成多倍体植株的过程。在筛选多倍体幼苗时,需观察统计幼苗1、幼苗II根尖细胞中染色体数。下列操作错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/25/2901854146920448/2907890732261376/STEM/5f6994f3-8337-4cb3-8501-7b233df7ba0d.png?resizew=496)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/25/2901854146920448/2907890732261376/STEM/5f6994f3-8337-4cb3-8501-7b233df7ba0d.png?resizew=496)
A.对观察的根尖进行解离、漂洗、染色、制片 |
B.制片时轻轻按压使根尖细胞分散成单层 |
C.在显微镜下选择根尖成熟区的细胞进行观察 |
D.统计幼苗I和幼苗Ⅱ根尖细胞中染色体数目 |
为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/7/4/1981137367007232/1981464503222272/STEM/1f53fd7403ff4404917adb9fce709bda.png?resizew=681)
(1)可用______________ 对图中发芽的种子进行处理。
(2)筛选鉴定多倍体时,剪去幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察_____ 区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因是__________________________ 。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。
可以利用表中数值____________ 和_____________ ,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。
(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/7/4/1981137367007232/1981464503222272/STEM/1f53fd7403ff4404917adb9fce709bda.png?resizew=681)
(1)可用
(2)筛选鉴定多倍体时,剪去幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察
幼苗 | 计数项目 | 细胞周期 | ||||
间期前期中期后期末期 | ||||||
甲株 | 细胞数 细胞染色体数 | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 |
/ | / | y | 2y | / | ||
乙株 | 细胞染色体数 | / | / | 2y | 4y | / |
可以利用表中数值
(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/7/4/1981137367007232/1981464503222272/STEM/11c9767159ef41d2b687e335407191b4.png?resizew=366)
为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答:
(1)可用______ 对图中发芽的种子进行诱导处理。
(2)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察______ 区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因可能是______ 。
(3)统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。
可以利用表中数值______ 和______ ,比较甲 株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。
(4)依表结果,在答题卡的坐标中绘出形成乙株过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/28/64b7355f-a0d7-4805-a07e-6ce0bfa09dcd.png?resizew=543)
(1)可用
(2)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察
(3)统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。
幼苗 | 计数项目 | 细胞周期 | ||||
间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | ||
甲株 | 细胞数 | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 |
细胞染色体数 | y | 2y | ||||
乙株 | 细胞染色体数 | 2y | 4y |
(4)依表结果,在答题卡的坐标中绘出形成乙株过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/28/3e54f57b-9e39-43ee-945d-aa192051b0e8.png?resizew=457)
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