玉米和高粱均为二倍体，染色体数目均为20条。科研人员利用植物细胞工程技术，培育“玉米一高粱”杂种植株。回答下列问题(1)科研人员获得“玉米—高粱”杂种植株过程中-组卷网

非选择题-解答题适中0.65 引用1 组卷23

玉米和高粱均为二倍体，染色体数目均为20条。科研人员利用植物细胞工程技术，培育“玉米一高粱”杂种植株。回答下列问题
(1)科研人员获得“玉米—高粱”杂种植株过程中常用_______酶去除细胞壁，获取原生质体。
(2)杂种细胞通过脱分化过程形成__________ 继续进行培养，通过______过程形成杂种植株。继续培养得到杂种植株过程需提供适宜的光照，原因是_______。杂种植株体细胞中最多有___________条染色体。

21-22高二下·吉林白山·期末

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玉米和高粱均为二倍体，染色体数目均为20条。科研人员利用植物细胞工程技术，培育出“玉米—高粱”杂种植株。回答下列问题：
(1)科研人员获得“玉米—高粱”杂种植株过程中常用______________酶去除细胞壁，获取原生质体。
(2)杂种细胞通过脱分化过程形成_______________，继续进行培养，通过________________过程形成杂种植株。继续培养得到杂种植株过程需要提供适应的光照，原因是______________。杂种植株体细胞中最多有______________条染色体。
(3)“玉米—高粱”植株的一个体细胞同时具备了玉米和高粱的全部基因，但基因不一定都能够表达，原因是______________。
(4)玉米和高粱染色体数目相同，自然条件下，它们不能相互杂交产生可育后代，理由是________________。

玉米和高粱均为二倍体，染色体数目均为20条。科研人员利用植物细胞工程技术，培育出“玉米—高粱”杂种植株。回答下列问题：
(1)科研人员获得“玉米—高粱”杂种植株过程中常用_____________酶去除细胞壁，获取原生质体。
(2)杂种细胞通过脱分化过程形成_____________，继续进行培养，通过_____________过程形成杂种植株。继续培养得到杂种植株过程需要提供适应的光照，原因是_____________（答出2点即可）。杂种植株体细胞中最多有_____________条染色体。
(3)“玉米—高粱"植株的体细胞同时具备了玉米和高粱的全部基因，但不同体细胞的形态、结构和功能各不相同，原因是_____________。
(4)玉米和高粱染色体数目相同，自然条件下，它们不能相互杂交产生可育后代，理由是______________。

玉米和高粱均为二倍体，染色体数目均为20条。科研人员经过长期实验，培育出“玉米—高粱”杂种植株。回答下列问题：
（1）科研人员尝试利用_________技术，获得“玉米一高粱”杂种植株。此过程中常用____________去除细胞壁，获取原生质体。
（2）杂种细胞通过脱分化过程形成____________，继续进行培养，通过______________过程形成杂种植株。此过程中杂菌污染会导致培养物死亡，原因是_____________（答出2点即可）。
（3）“玉米—高粱”植株的一个体细胞同时具备了玉米和高粱的全部基因，但因为_____________，基因不一定都能够表达。杂种植株体细胞中最多有______________条染色体。

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